Einheit • Raabe • von Helmut Dewitt

Lernerfolgskontrolle: Analyse und Interpretation eines Romanauszugs

Seite mit Lernerfolgskontrolle (LEK) zur Analyse und Interpretation eines Romanauszugs aus „Soloalbum" von Benjamin von Stuckrad-Barre für Klasse 9/10. Enthält Aufgabenstellung mit Analysekriteria und den Beginn eines Erwartungshorizonts mit Bewertungsraster.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Benjamin von Stuckrad-Barre: "Soloalbum"

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Erzählsituation und das Erzählverhalten des Romans analysieren und deren Wirkung auf den Leser erklären
Schüler erkennen die Besonderheiten eines modernen Romans in inhaltlich-thematischer und sprachlicher Hinsicht und bewerten diese
Schüler beschreiben, erklären und bewerten das Selbstbild des Ich-Erzählers, seine Wertvorstellungen und seine Entwicklung im Romanverlauf
Schüler setzen sich mit Rezensionen auseinander und verfassen selbst begründete Rezensionen zum Roman

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Benjamin von Stuckrad-Barre: "Soloalbum"

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Geförderte Kompetenzen

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