Unterrichtsmaterialien Gedichte verfassen: Einheiten Seite 29/33

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Fach

Deutsch

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Inhaltliche und formale Analyse des Romans – Arbeit in Expertengruppen

RAABE

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Präsentation der Ergebnisse – Vorträge der Expertengruppen

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So argumentiert man richtig – Formulierungshilfen, Überzeugend argumentieren in Rollenspielen und einer Fishbowl-Diskussion

RAABE

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Berufliche Schule

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Lernerfolgskontrolle

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Berufliche Schule

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Textanalyse und -interpretation - Teil 4

Bange Verlag

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Prüfungsaufgaben mit Musterlösungen

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Textanalyse und -interpretation - Teil 2

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Textanalyse und -interpretation - Teil 3

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Multiperspektivität, Unzuverlässigkeit und die Unabstellbarkeit des gender-Aspekts

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Figuren

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Sekundarstufe 2

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Zweiter Teil: Modellanalysen

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Deutsche Lyrik in 30 Beispielen - Teil 16

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Erarbeitung und Anwendung der Merkmale und Struktur einer Glosse

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Überarbeitung und Zusammenführung der Briefe / Lernerfolgskontrolle

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Homer, Klopstock, Ossian – Werther als Leser

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Eine Textstelle interpretieren – eine Szene in den Handlungsverlauf einbetten und eigene Deutungen am Text belegen

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Literarisches und historisches Lernen mit John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama"

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»Soziale Bedeutung« und »Spiegel des Lebens«. »Die romantische Schule« und »Zur Geschichte der Religion und Philosophie in Deutschland«

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Ein Markt der Möglichkeiten – ein eigenes Schreibprojekt wählen

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LEK: Aus dem Tagebuch einer Schnecke - eine fantastische Geschichte schreiben

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Kleine Leute in der Stadt – der Streetart-Künstler Slinkachu / Künstlerische Vorbilder für Slinkachus Streetart

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Der Gegenstand: Was sind Texte, und woran kann man sie erkennen?

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Sekundarstufe 2

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The Literature of the Victorian Age and of the Early Twentieth Century (c.1830 − c.1920)

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Sekundarstufe 2

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I. Diskurs der Erzählung

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Wie schreiben Journalisten? - Wörter und Wendungen in Zeitungskommentaren

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