Einheit • Friedrich • von Tilman von Brand

Literarisches und historisches Lernen mit John Boynes "Der Junge im gestreiften Pyjama"

Unterrichtspraxisartikel zur Vermittlung des Romans „Der Junge im gestreiften Pyjama" von John Boyne mit Fokus auf literarisches und historisches Lernen zum Nationalsozialismus. Der Artikel beschreibt die didaktischen Ziele, Voraussetzungen und die besondere Perspektivierung des Romans für Schüler ab Klasse 9.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinder- und Jugendliteratur nach 2000

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Literatur und Medien, Epische Langformen, Film im Literaturunterricht, Grundlagen der Filmanalyse, Nationalsozialismus, Massenvernichtung, Geschichte, Vergleich, Leseerwartung, Leseeindrücke, Film, Realität

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können aktuelle Kinder- und Jugendbücher im Deutschunterricht einsetzen
Lehrkräfte entwickeln Unterrichtsmodelle für literarisches und historisches Lernen