Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
Mowgli – Held zwischen Imperialismus und Verniedlichung: Übersetzungen und Adaptionen von Rudyard Kiplings „Das Dschungelbuch“„Das Dschungelbuch“ wird im Deutschunterricht gern gelesen. Doch je nachdem, welche Fassung oder Übersetzung gewählt wird, ändert sich unser Bild von Mowgli und den Tieren des Dschungels.
Imperativ
6-8. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenImperativ6-8. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Ich verböte Zigaretten?“In welchen Situationen verwenden wir den Konjunktiv II? Welche Funktion hat er und bilden wir ihn mit „würde“ oder wirkt das im Schriftlichen eher störend? Nehmen Sie solche Fragen zum Anlass, mit Schülerinnen und Schülern über den Gebrauch verschiedener Varianten des Konjunktivs zu diskutieren.
Konjunktiv II5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenKonjunktiv II5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
„Jetzt ist hier“ - Filmisches Erzählen im PräsensJetzt ist hier – der Titel des preisgekrönten Jugendromans von Tamara Bach ist Programm: Erzählt wird im Präsens. Dieses Unterrichtsmodell greift das besondere Erzähltempus des Romans auf und entdeckt das Präsens als erzählerisches Gestaltungsmittel für das Schreiben.
Präsens10-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenPräsens10-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
„Kindern musst du das anders erklären als Erwachsenen“ − Spielanleitungen für Kinder und Erwachsene: Instruierendes SchreibenDie SuS setzen sich mit den grammatischen Werkzeugen des Schreibens von Spielanleitungen im Bereich der Agentivierung und Deagentivierung rezeptiv und reflexiv auseinander. Sie lesen Spielanleitungen für Kinder und Erwachsene und vergleichen sie im Hinblick auf die verwendeten grammatischen Gebrauchsmuster. Anschließend formulieren sie Spielanleitungen für Erwachsene in Spielanleitungen für Kinder um.
Deutsch6-7. KlasseSekundarstufe 18 SeitenDeutsch6-7. KlasseSekundarstufe 18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Sprachhandlungen als Ausgangspunkt grammatischer ReflexionSprachhandlungen als Ausgangspunkt grammatischer Reflexion: Grammatisches Lernen in der Praxis: ein Unterrichtsvorschlag
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Korpuslinguistische Expeditionen als Anregung zur Reflexion über SprachgebrauchDieser Beitrag thematisiert das forschende Lernen mit dem DWDS und dem DeReKo als Anregung zur Reflexion über den Sprachgebrauch.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe14 Seiten
Einheit
Erfrischendes Fragen - Max Frischs „Fragebogen“ als Reflexions- und KommunikationsimpulsDie SuS werden durch einen Fragebogen von Max Frisch mit einer eher ungewöhnlichen literarischen Textsorte konfrontiert. Diese regt zu Reflexion und Kommunikation über ein Thema an. Auch das Fragen an sich wird thematisiert, indem z.B. Fragearten zum Gegenstand des Unterrichts werden. Das Verfassen eigener Fragebogen wird ergänzt durch das Schreiben von Texten, die durch die Fragebogen angeregt werden.
Reflexiv8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenReflexiv8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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