Einheit • Friedrich • von Anna-Lena Demi

Deutschunterricht und Medienkulturkompetenz

Informationstext zur Rolle von Medienverbünden und transmedialen Erzählwelten im Deutschunterricht. Die Seite erläutert, wie Kinder Geschichten medienübergreifend rezipieren und entwickelt Konzepte zur Förderung von Medienkultur- und Erzählkompetenz mit konkreten Beispielen wie „Die Schule der magischen Tiere" und „Pokémon".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kindermedienwelten

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Geschichten über verschiedene Medien hinweg rezipieren und verstehen
Schüler analysieren narrative Strukturen in Medienverbünden
Schüler produzieren eigene multimodale Erzählungen
Schüler entwickeln kritische Medienkompetenz im Umgang mit kommerziellen Plattformen