Unterrichtsmaterialien Fortsetzungsgeschichten: Ganze Werke
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Deutsch
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Gesamtwerk
Faust
Goethes Faust ist eines der bekanntesten deutschen Dramen und nicht zu Unrecht der Klassiker der deutschen Literatur. Es existieren viele verschiedene Lesarten und Deutungen des Dramas, die sich je nach Zeit und gesellschaftlicher Situation unterscheiden. Auch 200 Jahre nach seinem Erscheinen findet eine lebendige Auseinandersetzung mit dem Text in verschiedensten Medien statt. Dieses Heft zeigt deshalb aktuelle Lesarten und Zugänge zu Faust auf. Es bezieht dabei auch die aktuelle literaturwissenschaftliche Forschung und neue mediale Verarbeitungen des Faust-Stoffes mit ein. Daraus ergeben sich für den Deutschunterricht interessante Perspektiven und neue Sichtweisen der Faust-Figur. Aus dem Inhalt: Goethes Faust – aktuelle Lesarten und Zugänge Kinder "erschreiben" sich ein erstes Textverständnis von Faust anhand eines Bilderbuchs Eine Unterrichtsreihe zur Graphic Novel Faust. Der Tragödie erster Teil von Flix Faust Applikationen – Journalistische "Bruchstücke" aus dem Faust entdecken Theatrale Interpretationen der Faust-Figur im Vergleich Ein didaktischer Zugang zum Faustfilm von Alexander Sokurow
Gesamtwerk
Inhalte strukturieren und dokumentieren
Strukturieren und dokumentieren – diese zwei Fähigkeiten werden in der Schule tagtäglich mehrfach über alle Fächer hinweg von den Schülern abgefordert. Diese Ausgabe von DEUTSCH zeigt vor allem Vorschläge, die über das zugrunde liegende Informationsgefüge hinausgehen und den Fokus auf das Wie richten, auf den Werkzeugkasten, der nötig ist, um Inhalte zu rezipieren, zu koordinieren und darzustellen. Strukturieren und dokumentieren – diese zwei Grundlagenfähigkeiten werden in der Schule tagtäglich mehrfach über alle Fächer hinweg von den Schülern abgefordert. Obwohl diese Fähigkeiten so grundlegend sind, stellen sie doch gleichzeitig die höchste Herausforderung dar. Diese Ausgabe von DEUTSCH zeigt vor allem Vorschläge, die über das zugrunde liegende Informationsgefüge hinausgehen und den Fokus auf das Wie richten, auf den Werkzeugkasten, der nötig ist, um Inhalte zu rezipieren, zu koordinieren und darzustellen. Die Unterrichtsideen zum Schwerpunkt Strukturen rezipieren und koordinieren zielen auf zusammenfassende Aufzeichnungen, die eine Person vorwiegend für den eigenen Gebrauch anfertigt – als Unterrichtsaufzeichnung oder als Lernhilfe. Hierbei erschließen Ihre Schüler Texte durch grafische und szenische Darstellungen und erhalten Hilfestellung beim Anfertigen von Mitschriften. In den Unterrichtsideen zum Schwerpunkt Inhalte übersichtlich darstellen erfolgt die Zusammenfassung für ein Gegenüber, für ein Publikum. Dies setzt zwar ebenso ein eigenes Verständnis der Inhalte voraus, der Fokus liegt aber eher auf der Ebene der Darstellung. Die Herausforderung besteht darin, Strukturen zu finden, die möglichst allgemein verständlich und im Idealfall ohne zusätzliche Erläuterungen selbsterklärend sind.
Gesamtwerk
"Du sollst dir kein Bildnis machen?" - Max Frischs Andorra
In der Einheit "Du sollst dir kein Bildnis machen?" - Max Frischs Andorra reflektieren Ihre Schülerinnen und Schüler der neunten und zehnten Klassen Vorurteile. Ihre Lernenden versetzen sich hierbei in die Hauptfigur des Dramas, verfassen innere Monologe und geben den Figuren im Schreibgespräch Ratschläge. So führt unsere Einheit Ihre Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt an die Aufsatzform der literarischen Charakterisierung heran. Zusätzlich 22 Seiten digitales Übungsmaterial
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Gesamtwerk
Mit Montessori die Rechtschreibung begreifen Kl. 2
Warum ist Rechtschreibung wichtig? In der Grundschule begegnen Ihnen immer wieder Schüler, denen sich die Wichtigkeit des richtigen Schreibens nicht erschließt. Dieser Band liefert Ihnen abwechslungsreiche Rechtschreibübungen in Verbindung mit Ideen zum kreativen Schreiben. Die Schüler sollen merken: Meine Texte werden nur bei Einhaltung der Normen richtig verstanden. Handlungsorientierte Praxisvorschläge Zunächst erhalten Sie eine Einführung in die Arbeit nach Montessori und einen daran orientierten Rechtschreibunterricht. Darauf folgen abwechslungsreiche Übungen; natürlich inklusive der passenden Materialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen. Selbständige Bearbeitung erwünscht Alle mitgelieferten Materialien sind praxiserprobt und bewährt und können mit den Schülerinnen und Schülern im Deutschunterricht der Grundschule oftmals selbständig bearbeitet werden. So fällt der Zugang zum richtigen Schreiben leicht! Der Band enthält: - wichtige Hintergrundinformationen - Einführung in die Grundprinzipien der Montessori-Pädagogik - zahlreiche Vorschläge und Variationen für kreative Lernangebote - Kopiervorlagen zu allen Lernangeboten
Gesamtwerk
Wochenpläne Deutsch - Klasse 4
Dieses umfangreiche Materialpaket liefert Ihnen vollständig ausgearbeitete Wochenpläne für den Deutschunterricht in der 4. Klasse zu den Bereichen Lesen, Schreiben und Sprache untersuchen. Sie erhalten mehr als 120 Arbeitsblätter und Materialvorlagen zu den drei spannenden Themen Afrika, Steinzeit und Literarische Kleinformen. Viele der Arbeitsblätter sind dreifach differenziert. Die Einteilung in Pflicht und Zusatzaufgaben ermöglicht, das individuelle Lerntempo Ihrer Schüler zu berücksichtigen. Zusätzliche Vorlagen für kleine Spiele sorgen dafür, dass verschiedene Lerntypen angesprochen werden. Selbstkontrollmöglichkeiten erleichtern die selbstständige Bearbeitung. Zudem liefert jeder Band praktische Hinweise zum Einsatz der Materialien im inklusiven Unterricht. Das Zusatzmaterial enthält jeweils veränderbare Dateien, Blanko-Vorlagen und Lösungsblätter.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Gut argumentiert!
Sind Facebook-Freunde echte Freunde? Sind Klassenfahrten noch zeitgemäß? Es gibt eine Menge Themen, über die man geteilter Meinung sein kann. Solche Überlegungen sachlich und überzeugend zu Papier zu bringen, ist Ziel der Argumentation bzw. Erörterung. Mit dieser wichtigen Textsorte tun sich viele Schüler schwer. Schließlich ist es durchaus eine Herausforderung, Argumente zu finden, diese treffend zu formulieren, seinem Text einen roten Faden zu verleihen und auch die Argumente der Gegenseite angemessen zu berücksichtigen. Genau hierzu finden Sie in diesem E-Book cleveres Material. Zu jedem Kapitel gibt es spezielle Lehrerseiten, die hilfreiche Informationen und Tipps zur Unterrichtsgestaltung enthalten. Die jeweils dazugehörigen Kopiervorlagen sind die Arbeitsgrundlage für die Schüler. Die (Muster-) Lösungen bzw. inhaltliche Erwartungshorizonte am Schluss helfen, den Korrekturaufwand im Rahmen zu halten.
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Gemeinsam lesen: 8 Tandemgeschichten
Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Dieses E-Book zeigt, wie Sie diese große Leistungsspanne mit Lesetandems in den Griff bekommen. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem eine der spannenden acht Geschichten. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten anspruchsvolle Textabschnitte, schwache Leser erhalten kürzere und einfachere Passagen. Nach dem gemeinsamen Lesen wird die Geschichte mit differenzierten Arbeitsblättern erarbeitet. Jedes Tandem kontrolliert seine Lösungen selbst. So wird die Zusammenarbeit gestärkt und jedes Kind wird individuell in seinen Lesekompetenzen gefördert.
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Fabian. Die Geschichte eines Moralisten
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Das Schicksal ist ein mieser Verräter
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Eine (Lese-)Reise zu den Tieren des Waldes
Unser Material besteht aus 10 Geschichten um das Mädchen Lea und junge bzw. bedrohte Tiere des Waldes. Die Geschichten können sowohl in Folge als auch einzeln gelesen werden. Das Material verbindet das Trainieren der Lesefertigkeit optimal mit Sachkundelichen Informationen: Die Geschichten sind auch für schwächere Leser zu bewältigen und enthalten interessante Informationen über die Waldbewohner. Neben den klassischen Fragen zum Text suchen die Kinder u. a. einzelne Textpassagen und unterstreichen diese, schreiben manche Texte als einen Zeitungsbericht oder Brief um, setzen sich in einzelne Waldtiere hinein und füllen Sprechblasen passend aus, malen zu Geschichten Bilder oder basteln etwas. Zusätzlich wird Wissen über Waldtiere in Rätselform vermittelt. Das Material ist für die dritte und vierte Klasse konzipiert. Das beinhaltet das Material: Das Material besteht aus zehn Geschichten über das Mädchen Lea und die Tiere des Waldes und 40 Arbeitsblättern für den Deutschunterricht in Klasse 3 und 4. Die Arbeitsblätter bestehen aus vielfältigen Übungen . Kindgerechte, gut verständliche Anweisungen fordern zum selbstständigen Arbeiten auf. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Arbeitsblättern, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch grundlegende Hinweise zum Einsatz des Materials. Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten.
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Death of a Salesman (Tod eines Handlungsreisenden)
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Gezeichnete Erzählungen - Bildergeschichten
Tauchen Sie mit Ihren Kindern in die Welt der Bildergeschichten ein! Wählen Sie eine unserer Bildergeschichten aus und ermuntern Sie Ihre Schüler dazu, die Bilder in die richtige Reihenfolge zu bringen. Ist dies geschehen, können sich die Kinder in Einzel- oder Partnerarbeit den Aufgaben auf den Arbeitsblättern widmen: Die Schüler erzählen die Geschichte beispielsweise einem Partner, sie setzen passende Nomen, Verben bzw. Adjektive in einen Lückentext ein, sie bringen Sätze in die richtige Reihenfolge, sie beantworten Fragen zur Geschichte, sie geben die Geschichte in eigenen Worten wieder, sie schreiben die Gefühle und Gedanken der Hauptpersonen auf. Drei weitere Seiten mit Schmuck- und Bilderrahmen komplettieren das Material. Das Material ist schwerpunktmäßig für die zweite Klasse konzipiert. Das beinhaltet das Material: Das Material besteht aus sechs liebevoll gezeichneten Bildergeschichten und 24 Arbeitsblättern für den Deutschunterricht vor allem in Klasse 2. Die Arbeitsblätter bestehen aus vielfältigen Übungen und teilen sich in leichtere und anspruchsvollere Aufgaben auf. Kindgerechte, leicht verständliche Anweisungen fordern zum selbstständigen Arbeiten auf. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch grundlegende Hinweise zum Einsatz des Materials. Zwei linierte Schmuckblätter und Rahmen zum Zeichnen einer eigenen Bildergeschichte komplettieren das Material.
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Zehn Wegwerfgeschichten von Franz Hohler
Absurd, verrückt, tragisch und komisch: Bestimmt kennen Sie die berühmten Wegwerfgeschichten von Franz Hohler. Sie motivieren die Schüler*innen zu eigenen Schreib- und Sprechanlässen. Zehn dieser Geschichten sind hier ausgewählt und mit vielfältigen Unterrichtsmaterialien ergänzt. Jede Geschichte erscheint als Lesetext und zusätzlich als Bildergeschichte. Jeweils ein Arbeitsblatt zu jeder Geschichte deckt zwei Schwierigkeitsstufen ab (Grundniveau und erweitertes Niveau). Die Lernenden lesen, erzählen, schreiben, ergänzen, antizipieren, fantasieren, beschreiben und zeichnen. Sie setzen sich inhaltlich mit den Texten auseinander, lösen Aufgaben zum Textverständnis und zur Grammatik. Die Arbeitsblätter eignen sich für die selbstständige Arbeit, für die Arbeit im Klassenverband, als Werkstatt oder für Vertretungsstunden.
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Zehn Wegwerfgeschichten von Franz Hohler
Absurd, verrückt, tragisch und komisch: Bestimmt kennen Sie die berühmten Wegwerfgeschichten von Franz Hohler. Sie motivieren die Schülerinnen und Schüler zu eigenen Schreib- und Sprechanlässen. Zehn dieser Geschichten sind hier ausgewählt und mit vielfältigen Unterrichtsmaterialien ergänzt. Jede Geschichte erscheint als Lesetext und zusätzlich als Bildergeschichte. Jeweils ein Arbeitsblatt zu jeder Geschichte deckt zwei Schwierigkeitsstufen ab (Grundniveau und erweitertes Niveau). Die Schülerinnen und Schüler lesen, erzählen, schreiben, ergänzen, antizipieren, fantasieren, beschreiben und zeichnen. Sie setzen sich inhaltlich mit den Texten auseinander, lösen Aufgaben zum Textverständnis und zur Grammatik. Die Arbeitsblätter eignen sich für die selbstständige Arbeit, für die Arbeit im Klassenverband, als Werkstatt oder für Vertretungsstunden.
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Wer bin ich? Autobiografisches Schreiben
Wer bin ich? Was bedeutet mir meine Familie? Wo ist meine Heimat? Wer sind meine Freunde? Wie sehe ich meine Zukunft? Diese Fragen motivieren die Schüler*innen, über ihr eigenes Leben nachzudenken und es in Schreibanlässen zu verarbeiten. Die Jugendlichen reflektieren ihre Vergangenheit, ihre Gegenwart und ihre Zukunft. Dadurch wird ein sehr persönlicher Zugang zum Schreiben möglich. Ihre Schüler*innen erforschen beispielsweise die Herkunft und die Bedeutung ihres Namens, erstellen einen Steckbrief, schreiben einen Text über ihre Heimat, reflektieren ihre verschiedenen Rollen, beschreiben ihr Verhalten auf dem Pausenplatz, notieren ihre Stärken und Schwächen, erfinden einen Traumberuf oder beschreiben ihre Zukunftspläne. Kreatives Handeln wie entwerfen, zeichnen, ausschneiden, aufkleben oder recherchieren lockert die Schreibanlässe auf. Fünf vorangestellte Merkblätter bringen Ihren Schüler*innen verschiedene Schreibmethoden wie Brainstorming, Freewriting oder serielles Schreiben näher. Die Schreibmethoden schaffen einen ersten Zugang zum Thema und helfen Schreibblockaden zu überwinden. Die Materialien werden im Unterricht als einzelne Schreibanlässe oder für ein grösseres Schreibprojekt (z.B. eine Schreibwerkstatt) eingesetzt. Sie eignen sich für den Deutschunterricht, für Klassenstunden oder thematische Projektwochen. Informationen für die Lehrperson beinhalten Vorschläge zur Korrektur und für das Feedback von autobiografischen Texten.
Gesamtwerk
Deutsch an Stationen 9 Inklusion
Lernen an Stationen: Mit diesen vier speziell für leistungsschwächere Schüler aufbereiteten Stationen rund um das Thema Gut begründen trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen die Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. br>Die Namen der Stationen sind: Pro und Kontra | Passende Argumente finden | Standpunkt vertreten | Einen Leserbrief schreiben | Stellenanzeigen genau lesen Die Lösungen zu den einzelnen Aufgaben sind im Download ebenson enthalten wie Hinweise zu eventuell benötigten Materialien. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
Gesamtwerk
55 Stundeneinstiege Deutsch
Ein gelungener Stundeneinstieg, der Schüler aktiviert und fesselt – ist schon die halbe Miete! Er beeinflusst den weiteren Stundenverlauf erheblich. Mit dieser Sammlung an praxiserprobten Stundeneinstiegen wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler und ermuntern sie, gleich loszulegen. 55 Methoden motivieren, leiten zu einzelnen Themen hin und festigen bereits Gelerntes. Sie bieten echte Kommunikationsanlässe, fördern die Konzentration der Schüler und erfassen ihr Vorwissen zu verschiedenen Themen. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Jahrgangsstufe, Dauer, Thema, Voraussetzung, Material, Durchführung und weiteren Hinweisen sowie ein thematischer Index ermöglichen Ihnen eine schnelle Orientierung. Jede Methode ist in der Regel anhand eines konkreten Beispiels zu einem Stundenthema ausgeführt und leicht auf andere Inhalte abstrahierbar.
Gesamtwerk
Deutsch an Stationen SPEZIAL Textsorten 7-8
Die SuS trainieren gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle SuS trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Medientexte: Kommentar, Reportage, Glosse und Nachricht werden behandelt. Mit Lösungen.
Gesamtwerk
Wochenpläne Deutsch - Klasse 1
Dieses umfangreiche Materialpaket liefert Ihnen vollständig ausgearbeitete Wochenpläne für den Deutschunterricht in der 1. Klasse zu den Bereichen Lesen, Schreiben und Sprache untersuchen. Sie erhalten mehr als 120 Arbeitsblätter und Materialvorlagen zu den drei spannenden Themen Winter, Fasching und Zähne. Viele der Arbeitsblätter sind dreifach differenziert. Die Einteilung in Pflicht und Zusatzaufgaben ermöglicht, das individuelle Lerntempo Ihrer Schüler zu berücksichtigen. Zusätzliche Vorlagen für kleine Spiele sorgen dafür, dass verschiedene Lerntypen angesprochen werden. Selbstkontrollmöglichkeiten erleichtern die selbstständige Bearbeitung. Zudem liefert jeder Band praktische Hinweise zum Einsatz der Materialien im inklusiven Unterricht. Das beigefügte Zusatzmaterial enthält jeweils veränderbare Dateien, Blanko-Vorlagen und Lösungsblätter.
Gesamtwerk
Lernzielkontrollen Deutsch 7./8. Klasse
Wie fit sind Ihre Schüler in Deutsch? Kennen sie sich mit Getrennt- und Zusammenschreibung aus? Können sie eine korrekte Inhaltsangabe verfassen, die indirekte Rede richtig anwenden und literarische Figuren beschreiben? Diese Lernzielkontrollen verschaffen Ihnen einen genauen Überblick über den Leistungsstand Ihrer Klasse und verdeutlichen, wo noch Nachholbedarf besteht. Die Tests für die Klassen 7 und 8 berücksichtigen die wichtigsten Themen des Lehrplans und liegen jeweils in zwei Differenzierungsstufen vor. Die Aufgaben der Tests eignen sich zudem zum Üben und Wiederholen oder zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten. Lösungsseiten erleichtern die schnelle Kontrolle.
Gesamtwerk
Neueste Kurzprosa
Aktuelle kurze Prosatexte haben viele Gesichter und vielfältige Erscheinungsformen, die an traditionelle Kurzgeschichten, Märchen, Fabeln, Anekdoten oder Aphorismen erinnern. Für den Unterricht gibt es so viel zu entdecken, sowohl in der Kinder- als auch in der Erwachsenenliteratur. Die Ausgabe zeigt Möglichkeiten auf, wie kurze Prosatexte im Unterricht erschlossen werden können. Abwechslungsreiche Methoden werden an verschiedenen Beispieltexten anschaulich erläutert. Das Heft ist außerdem eine Fundgrube für alle, die nach neuen Texten für den Unterricht suchen – egal ob für eine Klassenarbeit, zur Interpretationsübung oder als Anregung für das kreative Schreiben. Aus dem Inhalt: Dinge behalten, verlieren, erinnern – Lern- und Leistungsaufgaben zu autobiografischer Kurzprosa "Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?" – Über Armut und Reichtum in alten und neuen (Kalender-)Geschichten Der "lesende Knabe" wird "später ein Mörder" – Ein altes Kinderporträt als Vorlage für eine Erzählung Kurzprosa 2.0 – Texte im Twitter-Takt Wer sind die "Drei Schwestern"? – Intertextuelle Bezüge in Peter Stamms Erzählung entdecken
Gesamtwerk
Deutsch kooperativ Klasse 8
Vom Dreiergespräch bis zum Runden Tisch - die Vorteile des Einsatzes kooperativer Lernmethoden liegen auf der Hand: Inhalte werden leichter und nachhaltiger erarbeitet, die Motivation der Schüler steigt und Teamarbeit, Kommunikation sowie Interaktion werden gefördert. Doch die Umsetzung im Schulalltag ist nicht immer so einfach. Der vorliegende Band bietet Ihnen fachlich fundierte Praxismaterialien zu Kernthemen des Lehrplans im Fach Deutsch der 8. Klasse, die sich optimal für Kooperatives Lernen eignen. Jedes Thema wird mit einer oder mehreren kooperativen Lernformen verknüpft und durch Lehrerhinweise eingeführt, die die Methoden kurz vorstellen sowie fachdidaktische Anmerkungen, Hinweise zur Durchführung und zur Gruppeneinteilung geben. Die passenden Materialien schließen sich in Form von Kopiervorlagen direkt an. Abgerundet wird der Band durch Methodensteckbriefe, die die kooperativen Lernmethoden nochmals übersichtlich auf einer Seite vorstellen. Mit diesen Materialien schaffen Sie erfolgreich eine kooperative Lernkultur, die zum Lernerfolg Ihrer Schüler, gerade auch in heterogenen Klassen, beiträgt. Die Methoden: - Ausstellung - Dreiergespräch - Gruppenturnier - Partner-Multi-Interview - Runder Tisch Der Band enthält: - 5 Methodensteckbriefe zum Kooperativen Lernen - Lehrerhinweise zu jedem Thema - 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungen in kompakter Form am Ende des Bandes
Gesamtwerk
Die kreative Märchen-Werkstatt - Ergänzungsband
Gemeinsam an einem verbindenden Thema arbeiten - jeder nach seinen Fähigkeiten - das macht eine gelungene Inklusion aus. Damit dies beim Thema Märchen problemlos klappt, gibt es jetzt den Ergänzungsband zu unserer kreativen Märchen-Werkstatt. Der Band enthält die gleichen Märchen, aber mit gekürzten Texten, unterstützenden Illustrationen und in leicht verständlicher Sprache. Die Arbeitsblätter enthalten übersichtliche Aufgaben samt Lösungshilfen. Genau wie ihre Mitschüler lesen die Inklusionskinder bekannte und weniger bekannte Märchen aus Deutschland und der Welt, erfahren, was typisch ist für Märchen, ergänzen Fehlendes oder verändern die Texte. Das Zusatzmaterial enthält alle Texte und Aufgaben als veränderbare Word-Dateien.
Gesamtwerk
Komplexe Sätze durchschauen
In der Tat kann der Zugang zu komplexen Sätzen komplex sein: Man denke z.B. an Temporalsätze, Lokalsätze ect. Allein die semantische Perspektive stellt so differenzierte Kategorien für Teilsätze bereit, dass man leicht den Überblick verlieren kann. In dieser Ausgabe von DEUTSCH stellen wir Ihnen Unterrichtsideen vor, die helfen, komplexe Sätze tatsächlich zu durchschauen. Dies geschieht unter dem Schwerpunkt Satzstrukturen einerseits durch einen strukturellen Zugang, der durch die Stellung der Verben auf einfach nachzuvollziehende Weise klären kann, wo der Haupt- und wo der Nebensatz steht. Damit werden Zugänge zur Kommasetzung einerseits und zum Aufbau des Satzes und den Funktionen des Teilsatzes andererseits geschaffen. Auch der vergleichende Blick ins Türkische kann hier hilfreich sein. Im zweiten Schwerpunkt widmen sich die Unterrichtsideen (komplexen) Sätzen in Texten. Die Schüler lernen komplexe Sätze in ihrer Stilistik zu durchschauen. Komplexe Sätze werden dann interessant, wenn sie sie in Texten betrachten und ihre spezifische, stilistische Funktion bewusst erkennen – sei dies in literarischen oder in Sachtexten: So stellen sich z.B. folgende Fragen: Warum nutzen manche Autoren für ihre Erzählungen scheinbare Endlossätze, während andere mit ganz einfachen Konstruktionen auskommen? Warum kann es für die Darstellung von Sachverhalten manchmal notwendig sein, komplexere Sätze zu formulieren? Wie gelingt es, dass diese trotzdem verständlich bleiben?
Gesamtwerk
Deutsch kooperativ Klasse 7
Kooperative Lernmethoden einfach umsetzen Dass kooperatives Lernen zahlreiche Vorteile bietet, lässt sich nicht von der Hand weisen. Tatsächlich fällt es Schülern durch kooperative Arbeitsformen leichter, Inhalte nachhaltig zu erarbeiten. Weiterhin werden Kommunikation, Teamarbeit und Interaktion gefördert. Dieser Band zeigt Ihnen, wie Sie Kooperation im Deutschunterricht der Klasse 7 am besten umsetzen können. Methoden zu jedem Kernthema des Deutschunterrichts Sie erhalten Arbeitsmaterialen zu allen zentralen Themen des Deutschlehrplans des 7. Schuljahres, die sich hervorragend für kooperatives Lernen eignen. Jedes Thema wird dabei mit einer bestimmten Lernmethode verknüpft. Lehrerhinweise führen in die Methodik ein und unterstützen Sie bei der Durchführung. Im Handumdrehen zur Methodenkompetenz Sie erhalten außerdem aussagekräftige Methodensteckbriefe, die Ihnen alles Wichtige zu den behandelten Methoden noch einmal auf einen Blick zeigen. Weiterhin liefert Ihnen der Band eine Vielzahl von Arbeitsblättern als Kopiervorlagen für Ihren gelungenen Deutschunterricht. Der Band enthält: - 5 Methodensteckbriefe zum Kooperativen Lernen - Lehrerhinweise zu jedem Thema - Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungen in kompakter Form am Ende des Bandes
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