Ganzes Werk • Friedrich
Leseförderung
Diese Unterrichtseinheit zur Leseförderung für die Klassen 5-10 behandelt systematische Strategien zur Bewältigung anspruchsvoller Texte, Hörbuchlesen zur Steigerung der Leseflüssigkeit, Strategien zur Identifikation von Verstehenshürden in Nachrichtentexten, Analyse von Darstellungsstrategien in Medientexten und materialgestütztes Schreiben von Blogbeiträgen. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Moderationskarten, Strategiefächer und digitale Ressourcen zur Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation.
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Deutsch
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können kognitive Lesestrategien bei anspruchsvollen Sachtexten anwenden
- Schüler entwickeln Leseflüssigkeit und Lesemotivation durch Hörbuchlesen
- Schüler identifizieren und bewältigen Verstehenshürden in Nachrichtentexten
- Schüler durchschauen Darstellungsstrategien und Manipulationsversuche in Medientexten
- Schüler verfassen materialgestützte Blogbeiträge zu Fake News
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Schriftliches Ausdrücken
- Medienkritik
- Informationen recherchieren und bewerten
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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