Unterrichtsmaterialien Deutsch: Erschließung und Analyse von Texten
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331 Materialien
Einheit
Form von epischen TextenArbeitsblatt 1: Fiktionales Erzählen erkennen; Walter Benjamin: Die Geschichte von Psammenit; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 1; Arbeitsblatt 2: Fantastische Erzählelemente wahrnehmen; E.T.A. Hoffmann: Der Sandmann; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 2; Arbeitsblatt 3: Schauplatz als Symbolraum wahrnehmen; Theodor Fontane: Irrungen, Wirrungen; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 3; Arbeitsblatt 4: Motive erkennen und untersuchen; Joseph von Eichendorff: Aus dem Leben eines Taugenichts; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 4; Arbeitsblatt 5: Innerer Monolog; Arthur Schnitzler: Leutnant Gustl; Arbeitsblatt 6: Erlebte Rede; Franz Kafka: Die Verwandlung; Lehrkrafthinweise zu den Arbeitsblättern 5 und 6; Arbeitsblatt 7: Einen literarischen Stoff erkennen; Günter Kunert: Der verlorene Enkel; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 7; Arbeitsblatt 8: Wortgebrauch untersuchen; Robert Walser: Mittagspause; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 8; Arbeitsblatt 9: Satzbau untersuchen; Heimito von Doderer: Ehrfurcht vor dem Alter; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 9; Arbeitsblatt 10: Sprachverwendungen untersuchen; Ödön von Horváth: Jugend ohne Gott; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 10
Aus dem Leben eines Taugenichts
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
20 SeitenAus dem Leben eines Taugenichts9-10. KlasseSekundarstufe 120 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Vergleich eines romantischen mit einem expressionistischen GedichtDie SuS interpretieren das Gedicht "Frische Fahrt" von Joseph von Eichendorff und vergleichen eben dieses hinsichtlich des Themas, der sprachlichen Gestaltung und des literaturgeschichtlichen Hintergrundes mit dem Gedicht "Vorfrühling" von Ernst Stadler.
Deutsch10-13. KlasseGymnasium1 SeiteDeutsch10-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Arten von epischen TextenArbeitsblatt 11: Fabeln deuten; Friedrich Karl von Moser: Wir haben gegessen; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 11; Arbeitsblatt 12: Eine Parabel untersuchen und deuten; Franz Kafka: Kleine Fabel; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 12; Arbeitsblatt 13: Kurzgeschichten untersuchen; Reiner Kunze: Clown, Maurer oder Dichter; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 13; Arbeitsblatt 14: Kürzestgeschichten kennenlernen; Heimito von Doderer: Das Verhängnis; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 14; Arbeitsblatt 15: Eine Groteske untersuchen; Wolfgang Hildesheimer: Eine größere Anschaffung; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 15; Arbeitsblatt 16: Eine Satire erkennen; Kurt Tucholsky: Der Mensch; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 16; Arbeitsblatt 17: Einen Novellenanfang untersuchen; Stefan Zweig: Schachnovelle; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 17; Arbeitsblatt 18: Autobiografisches Schreiben einschätzen; Thomas Bernhard: Der Grillparzerpreis; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 18; Arbeitsblatt 19: Ein literarisches Denkbild kennenlernen; Wolfgang Borchert: Der Schriftsteller; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 19; Arbeitsblatt 20: Experimentelles Schreiben untersuchen; Kurt Schwitters: Auguste Bolte; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 20
Deutsch9-10. KlasseSekundarstufe 121 SeitenDeutsch9-10. KlasseSekundarstufe 121 Seiten
Einheit
Form von epischen Texten – Teil 1Arbeitsblatt 1: Ein Erzählverhalten erkennen; Kurt Marti: Happy End; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 1; Arbeitsblatt 2: Darstellungsformen; Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 2; Arbeitsblatt 3: Indirekte Rede und innerer Monolog; Burkhard Spinnen: Silvesterparty; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 3; Arbeitsblatt 4: Zeitgestaltung untersuchen; Wolfgang Borchert: Vielleicht hat sie ein rosa Hemd; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 4; Arbeitsblatt 5: Schauplatz als Stimmungsraum wahrnehmen; Adalbert Stifter: Abschied und Wanderung; Lehrkrafthinweise zum Arbeitsblatt 5
Deutsch7-8. KlasseSekundarstufe 112 SeitenDeutsch7-8. KlasseSekundarstufe 112 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Projekte und Unterrichtsideen - Teil 2Kollaborative Arbeit an Texten und deren Lesbarkeit; Sunset: Einen digitalen Text lesen; Werther: Facebook und E-Mail; Fräulein Else twittert; Podcasts wahrnehmen und produzieren; Digitale Notizen und Arbeitsblätter; Digitale Portfolios; Unterrichtsblogs und individuelles Bloggen; Kommentarkultur als Spiel und Lernumgebung; Creative Commons; Auseinandersetzung mit dem Turing-Test und Chatbots; Rhetorik: Konzeptionelle Mündlichkeit, Emojis und Youtube; Memes als Embleme; Gedichte schreiben mit Google und WhatsApp
Analyse von Gesprächen1-13. KlasseGrundschule60 SeitenAnalyse von Gesprächen1-13. KlasseGrundschule60 Seiten
Einheit
Erzählstrukturen und Aufbau des RomansDas Erzählte; Tektonik und Inhalte des Romans; Der erzählerische Diskurs; Alfred Döblin Berlin Alexanderplatz (1929)
Assoziative Verfahren1-13. KlasseGrundschule76 SeitenAssoziative Verfahren1-13. KlasseGrundschule76 Seiten
Einheit
Entwurf einer Didaktik des RomansBildungsziele; Kompetenzorientierung; Schulische Interpretationspraxis; Textverstehen und Wissen; Unterrichtsmethoden; Aufgaben für die Romanerschließung; Unterrichtsplanung
Buchcover analysieren1-13. KlasseGrundschule40 SeitenBuchcover analysieren1-13. KlasseGrundschule40 Seiten
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