Arbeitsblätter für Deutsch: Texte visualisieren

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Interessen, Wünsche, Gefühle: Üben und Anwenden des Wortschatzes

Die SuS bearbeiten verschiedene Aufgaben, in denen sie den neu erlernten Wortschatz zu den Themen "Interessen", "Freizeitaktivitäten" und "Bedürfnisse" anwenden. Die Grammatik betreffend, werden die Themen "Konjunktiv II" sowie "finale Nebensätze" aufgegriffen. Lösungen sind als Anhang verfügbar.

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Keywords Deutsch als Zweitsprache, Deutsch_neu, Lernfeld "Was mir wichtig ist", Lernfeld "Ich und du", Sekundarstufe I, Kerninhalte, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundkurs, Aufbaukurs, Wortarten, Von Tätigkeiten in der Freizeit erzählen, Aussagen über Interessen und Fähigkeiten machen, Verb, Wünsche und Gefühle äußern, Freizeitaktivitäten, Träume, Wortschatzarbeit, Wortschatzerweiterung, Maslow'sche Bedürfnispyramide, Taschengeld, Vorbilder

DaZ Deutsch als Fremdsprache Deutsch Gesamtschule Mittelschule Realschule Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 14 Seiten Raabe

Das Substantiv

Die SuS setzen sich mit den Substantiven im Deutschen auseinander. Dabei werden deren Funktion und Deklination, ihre Verwendung sowie einige Besonderheiten beleuchtet. Die Regeln werden den SuS anschaulich vermittelt, wodurch das visuelle Lernen gewährleistet wird.

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Keywords Deutsch_neu, Deutsch als Zweitsprache, Primarstufe, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lernfeld "Lernen", Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Richtig Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Wortbildung, Substantiv, Substantivierungen, Wortbildung des Substantivs, Deutsch lernen, Deutsche Grammatik, Grammatik üben, Lernen mit Bildern, Grammatik mit Bildern, Kasus, Numerus und Genus von Substantiven, Merkmale des Substantivs, Funktionen von Substantiven, Maskuline Substantive, Feminine Substantive, Neutrale Substantive, Pluralformen von Substantiven, Kasusformen, Deklination von Substantiven, Endungen von Substantiven, N-Deklination, Nationalitäten deklinieren, Besonderheiten von Kasusformen

Deutsch als Fremdsprache DaZ Deutsch Grundschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 1-13 . Klasse 26 Seiten PONS

Lernersprache

Die Wissenschaft hat viele Begriffe für Sprachen gefunden, die Menschen zusätzlich zur Muttersprache erwerben: Lernersprachen, Interimsprachen, Approximativsysteme, Zwischensprachensysteme etc. Alle weisen in eine ähnliche Richtung. Sie implizieren, dass die Kenntnisse in einer neuen Sprache irgendwo zwischen der Ausgangssprache der Lernenden (AS) und der Zielsprache (ZS) angesiedelt ist. Man merkt dies in Alltagsgesprächen. Manches, was z.B. ein Nichtmuttersprachler im Gespräch mit Muttersprachlern sagt, klingt richtig. Es wirkt aber vielleicht etwas künstlich. Muttersprachler würden es wohl etwas anders formulieren, z.B. einen anderen Satzbau wählen oder mit anderen Wörtern operieren.

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Keywords ratgeber

Didaktik-Methodik DaZ Deutsch als Fremdsprache Grundschule Sekundarstufe 1-13 . Klasse 6 Seiten UTB

Präsentieren

Lernplakat; Pecha Kucha; Bilderrallye; Radiobeitrag

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Keywords

Deutsch als Fremdsprache DaZ Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 8 Seiten Auer

Spiele zum Wortschatzaufbau

Farben und Formen; Obst und Gemüse; Körper und Kleidung; Tiere und Pflanzen; Wetter und Jahreszeiten; Schule und Lernen; Familie und Freunde; Zahlen und Größen

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Keywords Deutsch als Zweitsprache, Lernfeld "Lernen", Farben, Förderziele, Farbwürfel, Durchführung, Variante, Schwungtuch, Sinne, Tasten, Riechen, Schmecken

Deutsch als Fremdsprache DaZ Grundschule 1-2 . Klasse 33 Seiten Auer

Lehrwerknahe Planung

Die meisten Lehrkräfte setzen Lehrwerke im Unterricht ein. Die stehen aber in der Kritik. Auswahlkriterien helfen bei der Sichtung der Verlagsangebote. Eine digitale Revolution haben Lehrwerke bisher nicht ausgelöst.

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Keywords ratgeber

Didaktik-Methodik DaZ Deutsch als Fremdsprache Grundschule Sekundarstufe 1-13 . Klasse 8 Seiten UTB