Einheit • Auer • von Stefan Schäfer

Arten von epischen Texten

Arbeitsblatt zur Analyse und Deutung der Fabel „Wir haben gegessen" von Friedrich Karl von Moser. Schüler sollen Fabelmerkmale nachweisen, sprachliche Besonderheiten erläutern und die Kritik am Majestätsplural erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

40 x Epik analysieren in Stundenbildern 9-10

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

21 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale epischer Texte und verschiedene Erzähltechniken erkennen und analysieren
Schüler können epische Texte verschiedener Gattungen (Fabel, Parabel, Kurzgeschichte, Novelle) unterscheiden und deuten
Schüler können literarische Texte unter Berücksichtigung von Form, Sprache und Inhalt interpretieren
Schüler können Themen und Motive in epischen Texten erkennen und reflektieren