Unterrichtsmaterialien Deutsch: Erschließung und Analyse von Texten

331 Materialien

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331 Materialien

Einheit

Übergreifende Aspekte

Methodische Zugänge und Handlungsformen; Diagnostik und Leistungsmessung; Umgang mit Heterogenität und Inklusion; Deutschunterricht und Mehrsprachigkeit; Integrativer Deutschunterricht

Analyse von Gesprächen

1-13. Klasse

Sekundarstufe

77 Seiten

Analyse von Gesprächen

1-13. Klasse

Sekundarstufe

77 Seiten

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Fundstück: Loriot zum 100. Geburtstag: „konzentrierte Beinhaltung als Kernstück ...“

Einheit

Fundstück: Loriot zum 100. Geburtstag: „konzentrierte Beinhaltung als Kernstück ...“

Er wird als Meister des deutschen Humors bezeichnet. Zitate aus seinen Sketchen sind geflügelte Worte geworden. Warum es sich darüber hinaus lohnt, Loriot auch heute noch zum Gegenstand des Deutschunterrichts zu machen, erläutert das Fundstück.

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Deutsch

5-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Einheit

Methodenbausteine

Recherchieren und Informationen bewerten; Debatte (literarische Debatte, amerikanische Debatte, Runder Tisch); Projekt als Leistungsnachweis; Verstehendes Zuhören; Rechtschreibgespräch (Rechtschreibkonferenz, Rechtschreibinterview); Planungsmethoden zum Schreiben; Überarbeitungsmethoden zum Schreiben; Lautleseverfahren; Lesestrategien für Sachtexte; Lesetagebuch (Lektürebegleitheft, Lesejournal); Szenische Interpretation; Literarästhetisches Gespräch; Filme sehen lernen

Assoziative Verfahren

1-13. Klasse

Grundschule

40 Seiten

Assoziative Verfahren

1-13. Klasse

Grundschule

40 Seiten

Klar und strukturiert – so erstellt man das Redekonzept

Einheit

Klar und strukturiert – so erstellt man das Redekonzept

Welche Informationen wähle ich aus? Und welche Unterpunkte fallen mir zu diesen ein? In M 8 arbeiten die Lernenden mit der Mind-Map-Methode. Sie erstellen dabei eine Mind-Map zu ihrem Beruf, den sie ihren Mitschülerinnen und Mitschülern präsentieren sollen. Die Mind-Map dient als Grundlage für den Aufbau des Redekonzepts. Wie erstellt man das Redekonzept? In 9 erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass sie ihre Rede nach Gliederungspunkten einteilen müssen und diese jeweils mit Unterpunkten und Details belegen sollen. Das Redekonzept wird dann auf Karteikarten notiert. Die Lernenden setzen sich außerdem mit Tipps zur Beschriftung der Karteikarten auseinander. Sie begründen dabei, warum die Hinweise sinnvoll sind. Auf dem Arbeitsblatt M 10 sind Karteikarten vorgegeben. Die Schülerinnen und Schüler erstellen aus der Mind-Map in M 8 ein Redekonzept zu ihrem Berufsbild.

Deutsch

10. Klasse

Berufliche Schule

6 Seiten

Deutsch

10. Klasse

Berufliche Schule

6 Seiten

Verwandte Themen

Erzählformen

Erzählzeit und erzählte Zeit

Funktionen von Texten

Texte visualisieren

Texte zusamenfassen

Textsorten

Textsorten unterscheiden

Textverständnis

Einheit

Unterricht als Kommunikationsprozess

Das Klima in der Klasse; Feedback-Kultur; Gesprächssteuerung und Moderation; Mündigkeit durch Mündlichkeit: Kooperation und kontrafaktisch unterstellte Symmetrie; Gesprächsmodelle für den Unterricht; Und im Konfliktfall: nicht-direktive Gesprächsführung

Analyse von Gesprächen

1-13. Klasse

Grundschule

71 Seiten

Analyse von Gesprächen

1-13. Klasse

Grundschule

71 Seiten

Einheit

Schreiben als Verfassen von Texten

Überblicksbeitrag; Schreib- und Textprozeduren; Entwicklung der Schreibkompetenz; Erzählen; Berichten; Beschreiben; Argumentieren; Epistemisches Schreiben; Kreatives Schreiben; Schreiben: Stilarbeit; Materialgestütztes Schreiben; Schreiben und neue Medien

Anregung und Förderung von Lesen

1-13. Klasse

Grundschule

58 Seiten

Anregung und Förderung von Lesen

1-13. Klasse

Grundschule

58 Seiten

Einheit

Balladendidaktische Grundlagen

Balladen auswählen; Sich über Balladen austauschen; Balladen analysieren und interpretieren; Balladen werten; Balladentexte in Bild und Ton; Balladen in neuen medialen Formaten; Referierendes und argumentatives Schreiben zu Balladen; Operatives Schreiben zu Balladen; Textproduktives Schreiben zu Balladen; Balladen vorlesen und vortragen; Balladen auswendig lernen; Balladen übersetzen; Sprache in Balladen reflektieren

Balladen

1-13. Klasse

Grundschule

76 Seiten

Balladen

1-13. Klasse

Grundschule

76 Seiten

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