Unterrichtsmaterialien Charakterisierung: Ganze Werke Seite 2/23
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Deutsch
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Unterrichtsmodell "Ein Löwe in der Bibliothek" (Michelle Knudsen, Kevin Hawkes)
Mit Ideen zu Würfelbikdern, einem Fragefächer und gemeinsamen Rollenspielsituationen.
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Unterrichtsmodell "Even if I fall" (Abigail Johnson)
Thematik: Umgang mit Konflikten, Stigmatisierung, Schuldgefühle, Traumatisierung, Freundschaft und Liebe; Methodische Schwerpunkte: Grafische Darstellung zentraler Aussagen, Methoden des kooperativen Lernens, Methoden des kreativen Schreibens
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Unterrichtsmodell "Die Strubbelköpfe" (Håkan Jaensson)
Mit vielfätigen Ideen das Nachdenken und die sprachlichen Fähigkeiten von Kindern ab 4 anregen.
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Unterrichtsmodell "Die Outsider" (Susan E. Hinton)
Thematik: Jugendgangs, Cliquen – Außenseiter, Wert- und Moralvorstellungen, Bedeutung von Familie, Suche nach Vorbildern und Helden
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Unterrichtsmodell "…und dann kam Joselle" (Kevin Henkes)
Thematik: Angstbewältigung, Trauer, Freundschaft
Verwandte Themen
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Unterrichtsmodell "Sprich" (Laurie Halse Anderson)
Thematik: Erfahrung von und Umgang mit Schuld, Sprachlosigkeit als Entwicklungsweg, Kunstunterricht als Zufluchtsort; Didaktische Schwerpunkte: Erzählhaltungen und Strukturen analysieren, Innere Monologe und Standbilder entwickeln, Traumatische Erfahrungen situativ einordnen und begründen
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Unterrichtsmodell "Sommergig" (Robert Habeck, Andrea Paluch)
Thematik: Ist es Liebe?, Selbstfindung / Identitätssuche, Persönlichkeitsentwicklung, Leid, Flucht, Migration; Methodische Schwerpunkte: Textorientiertes Reflektieren und Belegen, Recherche
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Unterrichtsmodell "Evil – Das Böse" (Jan Guillou)
Thematik: Gewaltbereitschaft Jugendlicher, Gewalt als »Sozialisationsinstrument« in Elternhaus und Internat, Zivilcourage und Toleranz
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Unterrichtsmodell "Grimm und Möhrchen – Ein Zesel zieht ein" (Stephanie Schneider)
Thematik: Bedeutung von Freundschaft, Umgang mit Einsamkeit, Teilhaben am sozialen Miteinander, Auseinandersetzung mit Sprache; Methodische Schwerpunkte: Lesebegleitheft zum offenen und selbstständigen Arbeiten, Reflexionsrunden im Plenum, Differenzierte Aufgabenformen, textnahe und kreative Auseinandersetzung mit dem Buch
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Unterrichtsmodell "Der Schatz auf Pagensand" (Uwe Timm)
Thematik: Schatzsuche – Schiffbruch – Verfolgungsjagd; Was heißt "verrückt"?, Was heißt "normal"?; Schulversagen – Erfolge im Leben; Meine Schule – meine Freunde
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Unterrichtsmodell "Eine wie Alaska" (John Green)
Thematik: Schülerleben im Internat, Erste Liebe, Schuld
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Unterrichtsmodell "Das zweite Leben des Cassiel Roadnight" (Jenny Valentine)
Thematik: Identitätssuche und Annahme einer fremden Identität, Freundschaft und Familie
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Unterrichtsmodell "Die Ameisenkolonie" (Jenny Valentine)
Thematik: Identität und Familie, Schuld und Verantwortung, Freundschaft und Liebe
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Unterrichtsmodell "Kaputte Suppe" (Jenny Valentine)
Thematik: Eine Familie zerbricht über den Unfalltod des Sohnes, Verzweiflung und depressiver Rückzug, aber auch Mitgefühl, Freundschaft, Liebe und Hoffnung
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Unterrichtsmodell "Die Spione von Myers Holt" (Monica M. VaUghan)
Thematik: Erwachsen werden, Freundschaft und Vertrauen, Armut, Umgang mit Schuld und Rache
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Unterrichtsmodell "2084 – Noras Welt" (Jostein Gaarder)
Thematik: Identität, Freundschaft, Umweltschutz, Zukunft, (Umwelt-)Ethik
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Unterrichtsmodell "Der Kirchendieb" (Claudia Frieser)
Thematik: Krimiabenteuer, Lebensweise im Mittelalter, Kindheit und Schule: damals – heute
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Unterrichtsmodell "Ins Nordlicht blicken" (Cornelia Franz)
Thematik: Erwachsen werden, Eine Jugend in Grönland, Übernahme einer fremden Identität, Schuld und Verantwortung
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Unterrichtsmodell "Unter null Grad" (Ele Fountain)
Thematik: Klimawandel, bedrohte Natur, Globalisierungskonflikte, Leben in der Arktis, Freundschaft und Abenteuer, Kulturelle Werte und Traditionen, Mobbing und Selbstkonzept; Methodische Schwerpunkte: Klimawandel, seine Ursachen und Folgen verstehen; Interessenkonflikte erkennen, benennen und beurteilen; Die Bedeutung von Freundschaft und Mut wahrnehmen; Familienbeziehungen untersuchen; Ein positives Selbstkonzept; Verantwortung stärken
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Unterrichtsmodell "Sommergewitter" (Kristina Dunker)
Im Roman ›Sommergewitter‹ von Kristina Dunker wird die lang bestehende und enge Freundschaft einer Jugendclique durch ein vermeintliches Verbrechen auf eine harte Probe gestellt. Die Geschichte wird aus der Sicht der 16-jährigen Annika erzählt, zu deren Clique – »Kleeblatt« genannt – eines Tages ihre gleichaltrige Cousine Ginie stößt. Der erste gemeinsame Ausflug führt die fünf Jugendlichen an einen nahe gelegenen Baggersee, wo sie den Nachmittag verbringen wollen. Doch Ginie verschwindet kurze Zeit später – scheinbar spurlos. Während der verzweifelten Suche und einer wachsenden Anspannung kommt es innerhalb der Clique plötzlich zu Anschuldigungen und Vorwürfen. Geschichten kommen zutage, von denen Annika nichts ahnte. Obwohl Ginie in der Nacht wohlbehalten wieder auftaucht, zerbricht die Freundschaft an den durch den Vorfall ans Tageslicht gekommenen Geschehnissen und Vertrauensbrüchen.
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Unterrichtsmodell "Hannes" (Rita Falk)
Thematik: Freundschaft und Verantwortung, Umgang mit dem Tod – Festhalten und loslassen können, Akzeptanz unterschiedlicher Lebenskonzepte
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Unterrichtsmodell "Großvater und die Wölfe" (Per Olov Enquist)
Thematik: Angst und Mut, Beziehungen zwischen den Generationen, Tierbeobachtungen (Wolf, Hund, Bär)
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Unterrichtsmodell "Ihr kriegt mich nicht" (Mikael Engström)
Thematik: Identität, Freundschaft, Alkoholismus, soziale Bedingungen/Milieus
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Unterrichtsmodell "Das wirkliche Leben" (Adeline Dieudonné)
Thematik: Alltägliche Gewalterfahrungen, Selbstbewusstheit und Resilienz, Emotionale Intelligenz, Pubertäre Sehnsüchte, Beziehungen: Kinder-Erwachsene; Didaktische Schwerpunkte: Veränderungen in Beziehungen grafisch darstellen, Methoden des kooperativen Lernens, Eine zentrale Aussage durch Vorbereitung einer Gerichtsverhandlung verdeutlichen, Methoden des kreativen Schreibens
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Unterrichtsmodell "Kaltes Schweigen" (Mats Wahl)
Thematik: Gewaltstrukturen, Gesellschaftsstrukturen, Drogenproblematik, Schuldproblematik: Täter, Opfer, Dualismus
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