Unterrichtsmaterialien Bewertung: Einheiten Seite 4/5

113 Materialien

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Fach

Deutsch

Schultyp

Sekundarstufe I

Grundschule Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Förderschule Berufliche Schule Sekundarstufe I Sekundarstufe II

Klassenstufe

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Verlag

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Berichte

Auer Verlag

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Hinweise zur Bewertung des Lesetagebuchs, Literatur

RAABE

Hinweise zur Bewertung des Lesetagebuchs, Literatur

Sekundarstufe 2

Sekundarstufe 2

Stefanie de Velasco: Tigermilch

Waxmann

Stefanie de Velasco: Tigermilch

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

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Wolfgang Herrndorf: Tschick

Waxmann

Wolfgang Herrndorf: Tschick

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Adoleszenz und Pubertät in der Literatur: Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Verwandte Themen

Alltagskompetenzen

Klassengespräche

Konzentrationsübungen

Methodentraining

Plakat gestalten

Prüfungsgespräch

Reflexionsbogen

Regeln formulieren

Selbstkontrolle

Selbstreflexion

Spiele und Rätsel

Stationenlernen

Vertretungsstunde

Wissenschaftliches Arbeiten

„Die Mitte der Welt finde ich ...“ - Eine Lektüre differenziert bewerten als Anlass gemeinsamen Lernens

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Jeannette Walls "Schloss aus Glas": Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Mein Newsfeed

Medienblau

Sekundarstufe 1

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Novelle "Angst": Lernerfolgskontrolle

RAABE

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Anleitung zum konstruktiven Textfeedback - Das Schreiben von Kurzgeschichten durch Textrückmeldung begleiten

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Sprechen und Zuhören

Auer Verlag

Sprechen und Zuhören

Didaktik-Methodik

Sekundarstufe 1

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Sekundarstufe 1

Lernkontrollen Serie B (1–6)

elk Verlag

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Lehrtexte - Teil 4

MedienLB

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Lehrtexte - Teil 6

MedienLB

Lehrtexte - Teil 6

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Vom Lesen und Schreiben

Friedrich Verlag

Vom Lesen und Schreiben

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

„Eignet sich diese Kurzgeschichte für ein Schulbuch?“ - Schüler bewerten Unterrichtstexte

Friedrich Verlag

„Eignet sich diese Kurzgeschichte für ein Schulbuch?“ - Schüler bewerten Unterrichtstexte

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Förderung der Wertungskompetenz in der Arbeit mit Lesetagebüchern

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

WebQuest zum Thema „Wolf“ - Fakten und Fiktionen recherchieren und präsentieren

Friedrich Verlag

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Die Todesfuge von Paul Celan: Entwickeln von Interpretationsfragen

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Grit Poppe Weggesperrt - Literarisches Interpretieren initiieren und überprüfen

Friedrich Verlag

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Onkel Montague von Chris Priestley - Eigene Schauergeschichten stilgerecht verfassen

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Lernstandsfeststellung Lesen

Auer Verlag

Lernstandsfeststellung Lesen

Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Lernerfolgsfeststellung Lesen

Auer Verlag

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Sekundarstufe 1

Sekundarstufe 1

Und wer gewinnt? - Spielanleitungen kriterienorientiert verfassen

Friedrich Verlag

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Kriterien für Texte entwickeln – das Schreiben nach Vorgaben fördern

Friedrich Verlag

Kriterien für Texte entwickeln – das Schreiben nach Vorgaben fördern

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