Einheit • Friedrich • von Markus Pissarek

Und wer gewinnt? - Spielanleitungen kriterienorientiert verfassen

Methodischer Artikel zur kriterienorientierten Verfassung von Spielanleitungen im Deutschunterricht der Klassen 5-7. Der Text erläutert die Bedeutung von Funktionalität und Pragmatik bei Spielanleitungen und zeigt auf, wie Schülerinnen und Schüler durch praktisches Ausprobieren und Beobachtung Qualitätsmerkmale erkennen und textsortenübergreifende Kompetenzen entwickeln können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kriterien entwickeln – Schreiben fördern

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Medien, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreibfertigkeiten, Medienkompetenz, Wortschatzarbeit, Gestaltung von Texten, Gestaltungskompetenz, Spielanleitungen, Kriterien, Schreibprozess, Planen, Formulieren, Überarbeiten, Sachtext, Feedback