Unterrichtsmaterialien Physik: Friedrich Verlag
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551 Materialien
Einheit
Sachwissen – Werte & Normen – Interessen: Ordnung in die Argumente bringenBeim Urteilen und Entscheiden benötigt man Argumente; Handlungsoptionen werden im Hinblick auf Attribute und deren Ausprägung beurteilt. Dabei ist zwischen sachhaltigen und ethischen Argumenten zu unterscheiden, die sich nicht ohne Weiteres gegeneinander ausspielen lassen.
Kohlekraftwerk
5-13. Klasse
Sekundarstufe
2 SeitenKohlekraftwerk5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Strom kommt einfach aus der Steckdose? - Modell eines Energieversorgungsnetzes im UnterrichtDas hier vorgestellte Modell eines Energienetzes für den Unterricht gibt einen Überblick über den Aufbau und die Funktionsweise des Energieversorgungsnetzes. Durch das Nachstellen eines Tagesablaufs wird für die SuS das Problem der Herstellung eines Gleichgewichts zwischen Einspeisung und Nutzung elektrischer Energie erlebbar.
Kohlekraftwerk9. KlasseSekundarstufe 16 SeitenKohlekraftwerk9. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Solaranlagen besser verstehenSolaranlagen besser verstehen
Solarenergie8. KlasseSekundarstufe6 SeitenSolarenergie8. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Der Stirlingmotor – ein ganz besonderer EnergiewandlerDer Autor gibt einen Überblick über Geschichte, Aufbau und Funktionsweise des Stirlingmotors sowie über einige Experimentiermöglichkeiten.
Stirlingmotor5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenStirlingmotor5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Thermodynamik zum AnfassenThermodynamik zum Anfassen
Stirlingmotor10-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenStirlingmotor10-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen - Unterricht zur Einführung in die naturwissenschaftlichen Denk- und ArbeitsweisenBeim Experimentieren im Physikunterricht treten Schwierigkeiten auf. Zum Beispiel interpretieren Lernende ein Experiment meist anders als es aus der Sicht der Lehrkraft zu erwarten ist. Gleiches gilt für die Beobachtungen der Schüler. Vor dem Hintergrund dieser Ergebnisse wird im Beitrag eine Unterrichtseinheit vorgestellt, die der Förderung der naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweise im Anfangsunterricht dient. Die Unterrichtseinheit ist konzipiert für die 5. – 6. Jahrgangsstufe. Die Struktur der UE sowie die einzelnen Lernstationen werden dargestellt.
Volumenänderung5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenVolumenänderung5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Zwischen Sachunterricht und Fachunterricht - Naturwissenschaftlicher Unterricht im 5. und 6. SchuljahrTIMMS und PISA haben wesentlich dazu beigetragen, dass die naturwissenschaftliche Bildung in Deutschland als Ganzes stärker in den Blick geraten ist. Derzeit fordern auch Industrieverbände mit Blick auf den Fachkräftemangel in den Natur- und Technikwissenschaften die Einrichtung eines integrierten naturwissenschaftlichen Unterrichts in den Klassen 5 und 6. Der Beitrag zeigt die Organisation naturwissenschaftlichen Unterrichts in den verschiedenen Bundesländern sowie typische physikalische Themen in Lehrplänen der Klassenstufen 5 und 6. Des weiteren wird diskutiert, ob und wie naturwissenschaftlicher Unterricht integriert oder nach Fächern getrennt werden sollte.
Volumenänderung5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVolumenänderung5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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