Einheit • Friedrich • von Johannes Grebe-Ellis

Eins aufs andere beziehen ... - Ein phänomenologischer Zugang zur optischen Polarisation in zehn Schritten

Didaktischer Hinweistext zur phänomenologischen Einführung in optische Polarisation durch zehn experimentelle Schritte. Der Text beschreibt den Einstieg mit Polarisationsfolien und die Beobachtung des Haidinger-Büschels als Zugang zum Verständnis von Polarisationsphänomenen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Farbe

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Physik, Optik, Quanten, Polarisation, Licht, Quantenphysik, Quantenmechanik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Farbphänomene in der Natur beobachten und physikalisch erklären
Schüler führen Experimente zur Farbzerlegung und Farbmischung durch und interpretieren die Ergebnisse
Schüler verstehen die Unterschiede zwischen additiver und subtraktiver Farbmischung
Schüler können optische Phänomene wie Regenbogen, Himmelblau und Lumineszenz erklären
Schüler analysieren Farbwahrnehmung und deren physikalische Grundlagen