Einheit • Friedrich • von Yaron Schur, Erich Starauschek

Denkreise mit Bildern - Das Zustandekommen von Tag und Nacht durch bildunterstützte Perspektivwechsel verstehen lernen

Methodische Hinweise zur Denkreise-Methode mit Bildern zum Thema Tag und Nacht. Die Seite erläutert die theoretischen Grundlagen der Methode und präsentiert konkrete Aufgabenblätter (1-4) für die praktische Umsetzung im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bilder

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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phänomen, bildhafte darstellung, natur

3.-10. Klasse

Sekundarstufe, Grundschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Arten von bildhaften Darstellungen (Abbildungen, Analogiebilder, logische Bilder) unterscheiden und interpretieren
Schüler entwickeln Fähigkeiten zur visuellen Informationsaufnahme und Bildverstehen (visual literacy)
Schüler können physikalische Phänomene fotografisch dokumentieren und erklären
Schüler erstellen und gestalten eigene Infografiken und Visualisierungen zu physikalischen Inhalten