Arbeitsblätter für Physik: Mond

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DLR Unser Sonnensystem - Lehrermaterialien und Mitmach-Experimente

Gab oder gibt es Leben auf dem Mars? Warum entwickelte sich unser Nachbarplanet Venus so ganz anders als die Erde? Wie entstand der Mond? Und wussten Sie schon, dass alle Atome, aus denen wir Menschen bestehen, einmal im Innern einer Sonne waren? Ob im DLR oder bei Klett MINT – ein wichtiges Anliegen unserer Arbeit besteht darin, unsere eigene Begeisterung für all diese fesselnden Fragen und Themen an junge Menschen weiterzugeben. Das vorliegende Unterrichtsmaterial bietet Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern dabei ganz besondere Möglichkeiten, denn es beinhaltet eine Vielzahl von Mitmach-Experimenten, bei denen die Kinder selbst zu Forschern werden und sich so aktiv eine faszinierende Welt erschließen. Für die Lehrkräfte enthält es daneben kompakt alle wichtigen Hintergrund-Informationen.

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Sachkunde Physik Mathematik Grundschule Sekundarstufe 1 Gymnasium Gesamtschule Realschule Mittelschule 3-6 . Klasse 100 Seiten KlettMINT

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Naturwissenschaften Physik Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen 5 . Klasse 12 Seiten Raabe

Die Eigenschaften des Monds – Stationenlauf

Die SuS durchlaufen eine Stationenarbeit und lernen dabei die Eigenschaften des Mondes kennen. Sie beschäftigen sich dabei mit den Mondphasen, führen Experimente dazu durch und erkennen den Einfluss des Mondes auf die Gezeiten der Erde. Weiterhin lernen die SuS, wie Mond- und Sonnenfinsternis entstehen und führen dazu Versuche zur Schattenbildung durch.

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Keywords Physik_neu, Erdkunde_neu, Sekundarstufe I, Astronomie, Unsere Erde, Optik, Das Sonnensystem, Geradlinige Strahlenausbreitung, Himmelskörper, Strahlenbegrenzung und Schattenbildung, Erdmond, Kernschatten, Halbschatten, Erdtrabant, Ebbe, Flut, Vollmond, Halbmond, Neumond, zunehmender Mond, abnehmender Mond

Physik Erdkunde Realschule Gymnasium Gesamtschule Hauptschule 5-6 . Klasse 12 Seiten Raabe

Mit dem Licht durch unser Sonnensystem und darüber hinaus – M8-M9

M8 Erde und Mond: Schatten auf dem Mond; M9 Erde und Mond: Ein Spiegel auf dem Mond?;

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Naturwissenschaften Physik Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen 5 . Klasse 14 Seiten Raabe

Lösungen

Diese Unterrichtsreihe legt den Fokus unter anderem auf die Entstehung von Tag und Nacht, Finsternisse und Mondphasen sowie die Absorption, Reflexion und Streuung und bettet so die Inhalte der elementaren Optik in einen motivierenden astronomischen Kontext ein. Dieser Beitrag gibt Ihrer Klasse die Möglichkeit zum Experimentieren, lässt die Lernenden durch Handlungsorientierung aktiv werden und macht dadurch Phänomene in Natur und Technik erlebbar. Er kann als Erweiterung zu dem Beitrag "VII.11 Mit dem Licht durch unser Sonnensystem und darüber hinaus: Von der Sonne bis zur Erde" aber auch losgelöst von diesem unterrichtet werden.

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Naturwissenschaften Physik Gesamtschule Gymnasium Mittlere Schulen 5 . Klasse 8 Seiten Raabe

Guter Mond, du gehst so stille … - Mondphasen und Mondbeobachtungen im Physikunterricht

Es braucht nur wenige Basisinformationen, um das Zusammenspiel zwischen den drei Himmelskörpern Erde, Mond und Sonne zu verstehen und daraus Vorhersagen treffen zu können, wann, wo und wie der Mond am Himmel erscheinen wird. Für SuS kann dies eine ganz neue Sicht auf ein sonst willkürlich erscheinendes und wenig beachtetes Phänomen eröffnen.

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Keywords Physik_neu, Sekundarstufe I, Optik, Astronomie, Geradlinige Strahlenausbreitung, Grundlagen, Strahlenbegrenzung und Schattenbildung, Fachdidaktische Grundlagen, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Erkenntnisgewinnung, Beobachtung, Modelle, Medien, Fehler, Darstellung, Nord, Süd

Physik Sekundarstufe 1 5-7 . Klasse 9 Seiten Friedrich