Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten Seite 37/71

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Wie finde ich mich mit eingeschränkten Sinnen in meiner Umgebung zurecht?

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Können wir uns auf unsere Sinne verlassen? – Teste Augen, Ohren und Hände!

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Wozu haben wir Sinne? – Sich orientieren, das Leben genießen

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Welche Erkenntniswege gibt es? – Der Verstand und unsere fünf Sinne

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Klausurvorschlag

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Das Recht zu hoffen

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Ein eigener Staat hinter Gittern – Wie sind Gefängnisse organisiert?

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Aufgeben verboten – Nächstenliebe bis zur Erschöpfung?

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Erwartungen und Erwartungserwartungen

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„Bin ich meines Bruders Hüter?“ – Wieso Verantwortung übernehmen?

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„Wer nicht hören will, muss fühlen!“ – Wozu Strafe?

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„Mörder ist, wer …“ – Was unterscheidet Mord von anderen Tötungsdelikten?

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Was macht den wahren Wert des Menschen aus? – Eine Diskussion

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Menschenleben statistisch berechnen – Beispiele

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Was sind Körperteile wert? – Versicherungssummen analysieren

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Wie viel ist ein Menschenleben wert? – Berechnungen

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Was tun? – Suizidprävention

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Lernerfolgskontrolle: Clays Rede auf der Trauerfeier

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Wer ist schuld an Hannahs Tod? – Facetten von Schuld differenzieren

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„Nein heißt Nein“– Das Sexualstrafrecht in der Diskussion

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Die Highschool als Milieu von Rape Culture

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Gerüchte über Hannah – Die konstruktivistische Perspektive

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Warum musste Hannah sterben? – Suizidgründen auf der Spur

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Wie umgehen mit Suizid? – Zwischen Verherrlichung und Verurteilung

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Einführung mit Zusatzmaterial

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