Meine Internetnutzung – selbst- oder fremdbestimmt?
Arbeitsblatt zur Reflexion der eigenen Internetnutzung mit Fokus auf Datenschutz und Medienkompetenz. Enthält Aufgaben im Richtig-Falsch-Format und eine Korrekturaufgabe zu falschen Aussagen über Google und Datenerfassung.
Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Wir in der Welt, Individuum und Gemeinschaft, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Mein Lebensweg, Medien, Soziale Netzwerke, Internet, Echtzeit, Smartphone, Werbung, E-Mails
9.-10. Klasse
Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können ihre eigene Internetnutzung kritisch reflektieren und Manipulationsmechanismen erkennen
Schüler analysieren die Funktionsweise von Suchmaschinen und Algorithmen
Schüler beurteilen, inwiefern personalisierte Werbung Nutzer beeinflusst und zum Produkt macht
Schüler entwickeln Handlungsstrategien zum Schutz ihrer persönlichen Daten im Internet