Unterrichtsmaterialien Mathematik
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Einheit
Vergleichen und Messen von GrößenWarum Vergleichen und Messen in der frühen mathematischen Bildung eine Rolle spielt; Größeneigenschaften von Gegenständen wahrnehmen und darüber kommunizieren; Direktes und indirektes Vergleichen; Invarianz, Transitivität und Seriation; Messen; Spiel- und Lernsituationen zum Vergleichen und Messen
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Einheit
Bauen und Legen im Bereich Raum und FormWarum wir von Bauen und Legen sprechen; Begriffsbildung – der Weg zum Begriffsverständnis; Visuelle und räumliche Fähigkeiten; Symmetrische Abbildungen; Spiel- und Lernsituationen zum Bauen und Legen
Einheit
Muster und Strukturen erforschenWarum wir in der MiniMa von Muster und Strukturen erforschen sprechen; Was ist überhaupt ein Muster und was versteht man unter einer Struktur?; Wieso sind Muster und Strukturen für das Mathematiklernen so wichtig?; Musterfolgen und räumliche Muster; Kompetenzen beim Erforschen von Musterfolgen; Lernbegleitung beim Erforschen von Mustern und Strukturen; Prozessbezogene Kompetenzen im Bereich Muster und Strukturen; Materialien zum Erforschen von Mustern und Strukturen; Spiel- und Lernsituationen zum Erforschen von Mustern und Strukturen
Verwandte Themen
Einheit
Bereich Logik und WahrnehmungLabyrinth; Rechts und links; Rechts, links, oben, unten; Welche Schnecke sitzt wo? (Raum und Lage); Schnecken an ihren Platz A (Raum und Lage); Schnecken an ihren Platz B (Raum und Lage); Zwillinge gesucht (Optische Wahrnehmung); Schnecki gesucht (Optische Wahrnehmung); Schnecken-Sudoku A; Schnecken-Sudoku B; Schnecken-Matrix A; Schnecken-Matrix B
Einheit
Lehrtexte - Teil 6Fibonacci; Anagramme; Fibonacci-Sudoku; Zahl und Kunst; Vom Rechteck zum Quadrat; Der goldene Schnitt
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