Einführungstext zur Bedeutung von Zahlenfolgen und Reihen im Mathematikunterricht mit Fokus auf die Erkundung von Mustern und die Entwicklung prozessbezogener Kompetenzen. Der Text erläutert die Rolle von Zahlenfolgen vom Kindergarten bis zur mathematischen Forschung und zeigt verschiedene Darstellungsarten am Beispiel der Viererfolge.
