Einheit • Friedrich • von Sabrina Roos

„Die Zahlen explodieren plötzlich“

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Kinder entdecken eine geometrische Zahlenfolge" mit Fokus auf die Verwendung des Bilderbuchs „Ein Weiser, ein Kaiser und viel Reis" als Einstieg in exponentielles Wachstum. Beschreibt die Klassensituation, die Unterrichtsgestaltung mit Gemeinsamen Lernen und konkrete Handlungsschritte zur Aktivierung von Schätzungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zahlenfolgen und Reihen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik

4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Muster in Zahlenfolgen erkennen und beschreiben
Schüler können arithmetische und geometrische Zahlenfolgen fortsetzen
Schüler können Regelmäßigkeiten in Zahlenfolgen begründen
Schüler können figurierte Zahlenfolgen untersuchen und strukturelle Beziehungen erkennen