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Unterrichtsmaterialien Mathematik: Arbeitsmittel und Methoden
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Einheit
Fehlerbearbeitung als sprachbezogene LernanlässeAus Fehlern wird man klug? Dies stimmt leider nur, wenn ein produktiver Umgang mit Fehlern im Unterricht etabliert wird. Ein produktiver Umgang meint nicht nur, die Lernenden nach Fehlern gesichtswahrend zu behandeln, sondern tatsächlich die Fehler in produktive Lerngelegenheiten zu verwandeln. In diesem Beitrag geben wir Beispiele aus dem sprachbildenden Mathematikunterricht zum Thema Prozente, wie mit Fehleranalysen die Fehlerursachen unterschieden werden können, um auf diese produktiv zu reagieren. Die gilt sowohl für sprachliche als auch für konzeptuelle Fehlerursachen.
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Einheit
Wir erforschen die schriftliche Subtraktion!Ziel der Doppelstunde ist, dass die Schüler zu einem tieferen Verständnis des schriftlichen Subtrahierens gelangen, indem sie Übungsformate durchlaufen und hinterfragen, welche Konventionen der schriftlichen Subtraktion zwingend umzusetzen sind und welche sie verändern können.
Einheit
Üben – produktiv!Üben ist ein schwieriges Geschäft. Allen Lernenden die gleichen Aufgaben zu geben, ist wenig hilfreich. Genauso wenig ist es leistbar und wünschenswert, für jeden ein individuelles Übungsprogramm zu erarbeiten. Erfolgversprechende Ansätze finden glücklicherweise zunehmend Verbreitung
Einheit
Innehalten? Aber sicher(n)!Das Sichern von Lernergebnissen ist häufig in der Schlussphase einer Einheit angesiedelt. Ergebnisse seines individuellen Lernprozesses kann ein Kind aber nur über eigenständige und passgenaue kognitive Aktivität sichern.
Einheit
Sortieren & BegründenBeim Rechnen die Zahlen und Aufgabenmerkmale im Blick zu behalten, ist eine Anforderung, die Kinder erst lernen müssen. Das Sortieren in Verbindung mit dem Begründen kann dafür eine geeignete Lerngelegenheit darstellen.
Einheit
Mathematik im Produktiven LernenDas Produktive Lernen eröffnet Jugendlichen die Möglichkeit, „in der Praxis“ zu lernen. Das Lernen beruht auf dem, was die Jugendlichen am selbstgewählten Praxislernort erleben und ist deshalb für sie maßgeschneidert. Lernen soll wieder Spaß machen und die Jugendlichen sollen herausfinden, welche Fähigkeiten sie haben und welchen Beruf sie gerne erlernen möchten.
Einheit
Algebra - Teil 2Terme und Gleichungen; Ausklammern; Binomische Formeln; Potenzen; Satz von Vieta; Terme und Gleichungen umstellen
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