Unterrichtsmaterialien Französisch: Einheiten

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Feste und Traditionen

Frankreich und die Frankophonie

Geschichte Frankreichs und der Frankophonie

Frankophone Kultur und Gesellschaft

Politisches System

Soziale Entwicklungen und Probleme

Französische Lebensweise

Ausbildung und Beruf

Freizeit und Interessen

Berufliche Situationen

Private Situationen

Studium und Arbeit

Interkulturelle Kommunikation

Szenisches Darstellen und Spielen

Interviews führen

Textverstehen/ Texterschließung

Révisions/ Wiederholung

Organisieren/ Planen

Prüfungsaufgaben

Lernzielkontrolle

Inversionsfrage

Reflexivpronomen

Sprechkompetenz

Angleichung nach Genus

Est-ce que-Frage

Präpositionen des Ortes

Interrogativpronomen

Idiomatische Wendungen

Untersuchung der Inhalt-Form-Beziehung

Begrüßung und Verabschiedung

Zahlen Französisch

Korrekte Aussprache und Intonation üben

Gesprächskonventionen und Kommunikationssituationen

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Französisch

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Wie schreibt man denn la flör? - Vom Laut zur Schrift mit der Markierungsmethode

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Jüngere Lerner – anderer Unterricht? - Konsequenzen der Vorverlegung des Französischunterrichts

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Tous en chœur - Musik und Schüleraktivierung im Anfangsunterricht

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Loin du 16ème

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Les Triplettes de Belleville

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C’est en lisant qu’on devient bon scripteur - Vom Lesen zum Schreiben mit Buchcovern, Klappentexten und Textauszügen

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Préparer – rédiger – corriger- Zum Aufbau von Schreibkompetenz

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Qui sera la superstar de demain? - Schreibkompetenz fördern mit der Lektüre Stéphanie superstar!

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Partons à l’aventure! - Eine BD zur Förderung der Schreibkompetenz in der frühen Spracherwerbsphase

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Schreiben … aber wie? - Eine Untersuchung des Schreibprozesses

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Ciel, mes fiches! - Schreibanleitungen zu einer Tintin-BD

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