Einheit • Friedrich • von Alexander Kraus

Je blogue, donc je suis - Weblogs für handlungsorientierte Schreibprozesse nutzen

Methodische Hinweise zur Nutzung von Weblogs im Französischunterricht für handlungsorientierte Schreibprozesse. Die Seite stellt das Konzept virtueller Dialoge vor und erläutert die pädagogischen Potenziale von Blogs als Kommunikationsplattform für Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreibprozesse fördern: préparer-rédiger-corriger

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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