Einheit • Friedrich • von Andreas Nieweler

C’est en lisant qu’on devient bon scripteur - Vom Lesen zum Schreiben mit Buchcovern, Klappentexten und Textauszügen

Didaktischer Hinweistext zur integrativen Schulung von Lese- und Schreibkompetenzen im Französischunterricht der Sekundarstufe II. Der Text erläutert das Konzept, Lektüre als Schreibanlass zu nutzen, und gibt einen Überblick über eine 8-10 Stunden umfassende Unterrichtseinheit mit Fokus auf Texterschließung, Buchrezensionen und offizielle Briefe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schreibprozesse fördern: préparer-rédiger-corriger

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibverfahren, Lesen und Leseverstehen, Reflexion des Schreibprozesses, Kreatives Schreiben, Pragmatisches Schreiben, Formelles Schreiben, Schreiben üben, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Schreibkompetenz, Schreibanlässe, Eigene Texte überarbeiten, Texte verbessern, Schreibprozesse, Buchrezensionen schreiben, Texte erschließen, Offizielle Briefe schreiben, Arbeit mit französischen Originaltexten, Verschiedene Textformate einüben