Einheit • dtv • von Marlies Koenen, Susanne Becker und Claudia Syré

Schülerteil

Arbeitsblatt zum Roman „Sprich" von Laurie Halse Anderson mit Aufgaben zur Analyse von Melindas erstem Schultag. Schüler sollen ihre eigenen Gefühle reflektieren, Textbelege sammeln und eine Vorgeschichte zum Roman verfassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichtsmodell "Sprich" (Laurie Halse Anderson)

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

28 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung der Protagonistin Melinda nachvollziehen und ihre Gefühle anhand von Textpassagen analysieren
Schüler können Erzählhaltungen, Erzählperspektiven und sprachliche Gestaltungsmittel des Romans untersuchen
Schüler können traumatische Erfahrungen situativ einordnen und begründen
Schüler können innere Monologe und Standbilder entwickeln
Schüler können die Bedeutung von Schuld, Scham und Heilung im Kontext des Romans reflektieren