Unterrichtsmaterialien Schulische Pädagogik: Einheiten Seite 103/140

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Leistung sehen, fördern und bewerten – Impulse, Materialien, Beispiele

Vandenhoeck & Ruprecht

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RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1

Vandenhoeck & Ruprecht

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Religion an integrierten Schulen unterrichten – Bedingungen, Ausprägungen, Konzepte

Vandenhoeck & Ruprecht

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RU im Beziehungsdreieck Lehrkraft, Schüler, Eltern – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1

Vandenhoeck & Ruprecht

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Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 2

Vandenhoeck & Ruprecht

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Die Lehrperson als »Steuermann«

Vandenhoeck & Ruprecht

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Teil 2: Beiträge zur Untermauerung

Vandenhoeck & Ruprecht

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Teil 1: Sieben Thesen

Vandenhoeck & Ruprecht

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Wider die Verplanung der Kindheit - Teil 5

Vandenhoeck & Ruprecht

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Wider die Verplanung der Kindheit - Teil 4

Vandenhoeck & Ruprecht

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Wider die Verplanung der Kindheit - Teil 3

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Reflexive Lehrerinnen- und Lehrerbildung in ‚inklusiven Zeiten‘

Klinkhardt

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Response-to-Intervention – eine (Schein-)Lösung für die Herausforderung inklusionsorientierter Diagnostik?!

Klinkhardt

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RTI – ein Konzept der Entkulturierung von Lernen

Klinkhardt

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Response to Intervention: Persisting Concerns

Klinkhardt

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Schüler/-innen als aktive Teilhaber diagnostischer Prozesse

Klinkhardt

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Was ist und was sein könnte – inklusive Handlungsoptionen „diagnostischer Fallarbeit“

Klinkhardt

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„Auf dem Weg zur Inklusion“ oder zur „Sonderpädagogisierung“ der allgemeinen Schule?

Klinkhardt

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Diagnostik heißt An-Erkennen – mein Gegenüber und mich selbst

Klinkhardt

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Diagnostik als gouvernementale Strategie – Regierungsweisen der Differenz und Anforderungen an eine inklusive Diagnostik.

Klinkhardt

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Individuelle Förderung in Inklusiver Bildung – eine potenzialorientierte Verortung

Klinkhardt

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Das Förderungs-Stigmatisierungs-Dilemma Oder: Der Effekt diagnostischer Kategorien auf die Wahrnehmung durch Lehrkräfte

Klinkhardt

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Dialogisch-systemische Diagnostik – eine Möglichkeit in inklusiven Kontexten

Klinkhardt

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Inklusion als Mehrebenenkonstellation – Anmerkungen zu Rekontextualisierungstendenzen in inklusiven Bildungsreformen

Klinkhardt

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Inklusion und diagnostisches Handeln

Klinkhardt

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