Unterrichtsmaterialien Entwicklung: Einheiten Seite 78/159

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Fach

Didaktik & Methodik

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Zusammenfassung

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Russland in der Zarenzeit

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Im Team Lösungen finden

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Didaktik-Methodik

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Schule und Unterricht nach Corona – was bleibt?

RAABE

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Didaktik-Methodik

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Werkstatt: Das „Übergangsbuch“ / Übergangsberatung

Friedrich Verlag

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Didaktik-Methodik

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„Ich mache mir meinen Übergang selbst“ - Zur Bedeutung von Selbstwirksamkeit bei Diskontinuitäten

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Didaktik-Methodik

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Gamification

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Berufliche Orientierung an Schulen –

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Nachhaltiges Lernen im 45-Minuten-Rhythmus? –

RAABE

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Didaktik-Methodik

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Das Verhältnis fachlicher und generischer Aspekte der Professionalität und Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern – Erkenntnisse der strukturtheoretischen und berufsbiographischen Forschung

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Didaktik-Methodik

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Teil 3: Evaluation kasuistischer Lehrer*innenbildung im Kontext von Inklusion: Erträge und Rückfragen - Teil 5

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Teil 3: Evaluation kasuistischer Lehrer*innenbildung im Kontext von Inklusion: Erträge und Rückfragen - Teil 4

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Teil 3: Evaluation kasuistischer Lehrer*innenbildung im Kontext von Inklusion: Erträge und Rückfragen - Teil 2

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Teil 3: Evaluation kasuistischer Lehrer*innenbildung im Kontext von Inklusion: Erträge und Rückfragen - Teil 1

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Übergänge und Professionalisierung im Sachunterricht - Teil 7

Klinkhardt

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Übergänge und Professionalisierung im Sachunterricht - Teil 5

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Übergänge und Professionalisierung im Sachunterricht - Teil 4

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Übergänge und Professionalisierung im Sachunterricht - Teil 2

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Übergänge im Kontext individueller Bildungsverläufe von Kindern - Teil 1

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Übergänge im Kontext von Perspektiven und Inhalten des Sachunterrichts - Teil 12

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Übergänge im Kontext von Perspektiven und Inhalten des Sachunterrichts - Teil 8

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Vom (Mehr-)Wert der Werte

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