Einheit • Klinkhardt • von Nicola Groh, Ute Franz, Kai Fischer, Susanne Hellmuth

Übergänge und Professionalisierung im Sachunterricht - Teil 4

Theoretische Rahmungsseite eines wissenschaftlichen Artikels zu einem Service-Learning-Projekt im Sachunterricht. Die Seite präsentiert die Zielsetzung und den Beginn der theoretischen Grundlagen eines Kooperationsprojekts zwischen Universität und der „Wasserschule" der Regierung von Oberfranken zur Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: