Unterrichtsmaterialien Didaktische Theorien und Modelle Didaktik & Methodik Einheiten · Seite 215/353

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Wie Kinder Religion und Religionen begegnen

Schülerinnen und Schüler denken nach über große Fragen und gerechtes Handeln

Zeit, Dauer und Wandel verstehen – Geschichte und Geschichten unterscheiden – Historisches Denken bei 4- bis 11-jährigen Kindern

Testen kostet nichts

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Schülerinnen- und Schülervorstellungen zur Erde, zu fernen Räumen und zu Lebensweisen von Menschen in verschiedenartigen Gebieten der Erde

Wie Schülerinnen und Schüler Räume und räumliche Situationen wahrnehmen und sich räumlich orientieren

Verwandte Themen

Schülerinnen- und Schülervorstellungen zu Wirtschaft, Arbeit, Produktion und Konsum

Technische Entwicklungen und Umsetzungen erschließen – und dabei Schülervorstellungen berücksichtigen

Phänomene der lebenden und nicht lebenden Natur erforschen: Sinne, Optik, Akustik – Schülervorstellungen

Stoffe, Energie und Bewegungen beschreiben, untersuchen und nutzen – Schülervorstellungen

Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden und erhalten – Schülervorstellungen

Befinden und sich kennen: Glück, Gesundheit, Körper

Schülervorstellungen erschließen – Methoden, Analyse, Diagnose

Die Bedeutung von Schülervorstellungen für das Lernen im Sachunterricht

Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zu Themen des Sachunterrichts und des Fachbereichs Natur, Mensch, Gesellschaft – Einführung

Teil III: Professionelle Aufgaben und Handlungsfelder

Teil IV: Übergangsgestaltung in den Fächern

Förderung des Verstehens und der kompetenten Nutzung multipler Texte/Dokumente – 15 finale evidenzbasierte Exempel

In- und externe Einflussfaktoren des glückenden Umgangs mit multiplen Texten/Dokumenten

Empirische Befunde aus der Grundlagenforschung zum Vorgehen beim Finden, Lesen und Nutzen multipler Texte/Dokumente

Theoretische Grundlagen zum Verstehen und Verwenden multipler Texte/Dokumente

Leistungsbewertung im inklusiven Unterricht

Besondere Förderschwerpunkte

Inklusiver Unterricht

Die Beteiligten

Inklusion!