Unterrichtsmaterialien Deutsch: Schreiben
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Förderdiagnostik, Lernbeobachtung und Unterrichtskonzept in Klasse 1Anhand mehrfacher Beobachtungen der Lese- und Schreibentwicklung eines einzelnen Kindes während des 1. Schuljahres wird eindrücklich nachvollziehbar, welch schwierigen Weg manche Kinder zurücklegen müssen, um für sich den Sinn im Lesen und Schreiben zu finden, und wie die Lehrerin solche Prozesse begleiten und anstoßen kann.
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Richtig schreiben lernenDas Schreibenlernen steht für die Schülerinnen und Schüler am Beginn ihrer Schullaufbahn. Vom Erwerb der motorischen Fähigkeiten über deren Verfeinerung in den Bereichen Druck, Tempo, Form und Rhythmus bis zur individuellen Handschrift ist es ein recht weiter Weg. Mit welchen Übungen man die entsprechenden Fähigkeiten fördern kann, welche Muskelgruppen hierbei beansprucht werden, dies wird mit zahlreichen Beispielen aus der Praxis gezeigt und erläutert. Ein eigenes Kapitel stellt den EduPen und dessen Einsatzmöglichkeiten im Bereich von Diagnose und individueller Anpassung der jeweiligen Übungen vor. Die vorliegende DVD richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die im Unterricht das Schreibenlernen vermitteln und die nach wertvollen Anregungen für ihre Unterrichtspraxis suchen. Im ausführlichen Datenteil der DVD 58 Seiten Unterrichts- und Begleitmaterial, davon: 26 Seiten Arbeitsblätter und Ergänzungen mit Lösungen.
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Die Lese- und Schreibwerkstatt: Gemeinsame Sinnkonstruktion von Experten und Novizen im Lese- und SchreibunterrichtDie Lese- und Schreibwerkstatt: Gemeinsame Sinnkonstruktion von Experten und Novizen im Lese- und Schreibunterricht
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Erklärtexte lesen und schreibenNicht jeder Experte kann auch gut erklären. Denn eine gute Erklärung setzt zwar Sach und Weltwissen voraus, genauso wichtig ist aber das entsprechende Sprachwissen, das heißt, über sprachliche Handlungen des Erklärens und damit zusammenhängende Ausdrucksmuster zu verfügen. Im Deutschunterricht spielt das schriftliche Erklären in allen Lernbereichen eine wichtige Rolle. Ein prozedurenorientierter Schreibunterricht kann entsprechende Kompetenzen ideal fördern.
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Psychologische Lesemodelle und ihre lesedidaktischen ImplikationenStationen der psychologischen Leseprozessforschung; Lesen in unterrichtlichen Kontexten
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