Einheit • Friedrich • von Helmuth Feilke, Sara Rezat

Erklärtexte lesen und schreiben

Basisartikel von Helmuth Feilke und Sara Rezat zur Bedeutung von Erklärtexten im Deutschunterricht. Der Artikel erläutert die Unterscheidung zwischen Sachwissen und sprachlichen Kompetenzen beim Erklären und betont die Rolle schriftlicher Erklärungen für die Vermittlung komplexer Sachverhalte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erklärtexte lesen und schreiben

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Deutsch

1.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen des Erklärens (Erklären-was, Erklären-wie, Erklären-warum) unterscheiden und anwenden
Schüler verfassen Erklärtexte unter Verwendung von Textprozeduren wie Kategorisieren, Vergleichen und Kausalisieren
Schüler analysieren sprachliche Mittel in Gedichten und erklären deren Wirkung
Schüler erkennen und erklären Gründe für die Verbreitung von Fake News
Schüler analysieren Erklärvideos und identifizieren Textprozeduren des Erklärens