Unterrichtsmaterialien Schreiben Deutsch Einheiten · Seite 120/241
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Nach dem Lesen
Arbeitsblatt zur Textüberarbeitung im Kontext eines Lesetagebuchs. Schüler wählen eine Textstelle aus einem Buch aus und überarbeiten diese kreativ, indem sie verschiedene Elemente wie Handlung, Zeit oder Beziehungen verändern. Das Blatt enthält Reflexionsfragen zur Überprüfung der Textqualität.
Einheit
Getrennt oder zusammen?
Informationstext zur Getrennt- und Zusammenschreibung von zusammengesetzten Nomen im Deutschen. Die Seite erklärt die Regeln der Nomenkompositionen, zeigt Deklinationsmuster und enthält eine praktische Übungsaufgabe zum Bilden von zusammengesetzten Nomen mit Anfangsbuchstaben des Alphabets.
Einheit
Gleich klingende Wörter
Arbeitsblatt zur Unterscheidung von homophonen Wörtern (gleich klingende, unterschiedlich geschriebene Wörter). Schüler sollen Erklärungen in eine Tabelle eintragen und Lernwörter markieren, die nicht nach Rechtschreibregeln ableitbar sind.
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Einheit
Besondere Buchstaben und Laute
Arbeitsblatt zur Aussprache und Verwendung des Buchstabens Y im Deutschen mit Sortieraufgaben und Verständnisfragen. Schüler ordnen Y-Wörter nach ihrer Aussprache (wie i, ü oder j) und beantworten Fragen zur Wortherkunft und Buchstabenposition.
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Wortbausteine verwenden
Informationsseite zur Rechtschreibung von Wortbausteinen mit Fokus auf Begriffe für Männer und Frauen sowie Verbindungen kleiner Wörter. Enthält eine Tabelle zum Ergänzen von Wörtern mit Suffixen (-er, -in, -nen) und erklärende Hinweise zu Sprechsilben und Wortzerlegung.
Verwandte Themen
Einheit
Sicherheit durch Wortbausteine
Informationsseite zur Rechtschreibung von Wortbausteinen mit Regeln zu Vorsilben, Nachsilben und Endungen. Enthält ein umfassendes Entscheidungsdiagramm zur korrekten Schreibweise von Vokalen, Konsonanten und Sonderzeichen (ie, ß, tz, ck, ss, h).
Einheit
Verben richtig schreiben
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von Verben mit Fokus auf die Verwendung von h in Verbformen. Enthält Erklärungen zur Regel und eine Tabelle zum Ausfüllen von Präsensformen verschiedener Verben.
Einheit
Verlängern für viele Fälle
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Übungsaufgaben zur Verlängerungsstrategie. Schüler sollen durch Verlängern die richtige Schreibweise von Wörtern mit schwierigen Konsonanten und Vokalen bestimmen.
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s-Laute
Regelseite zur Unterscheidung und Anwendung der s-Laute (s, ß, ss) im Deutschen mit fünf detaillierten Regeln, Beispielen und Überprüfungsmethoden. Die Seite erklärt die Unterscheidungskriterien anhand von Vokallänge, Lautqualität und Verlängerungsmethoden.
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Besonderheiten für die Schreibung langer Vokale
Informationsseite zu Doppelvokalen (aa, oo, ee) in der deutschen Sprache mit Regelwerk und Wortlisten. Enthält Schreibaufträge für Schüler, um die Doppelvokale in Geschichten und Gedichten praktisch anzuwenden.
Einheit
Stummes h (stummes Dehnungs-h)
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung des stummen Dehnungs-h im Deutschen. Schüler üben, lange Vokale zu erkennen und das stumme h korrekt einzuordnen, indem sie Wörter nach Vokaltypen kategorisieren und Muster analysieren.
Einheit
Das e als Dehnungszeichen beim lang gesprochenen i
Informationstext zur Regel des Dehnungs-e beim langen i-Laut und deren Ausnahmen. Die Seite erklärt die Regel, dass langes i im Deutschen mit ie geschrieben wird, und präsentiert systematisch Ausnahmewörter aus verschiedenen Kategorien (Tiernamen, Maßeinheiten, internationale Wörter, englische Verwandte).
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Einheit
Rechtschreibregeln nach langem Vokal ohne Dehnungszeichen
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung von Nomen mit langen Vokalen. Schüler markieren lange Vokale und nachfolgende Konsonanten in einer Wörterliste und leiten daraus die Rechtschreibregel ab, dass nach einem langen Vokal nur ein Konsonant folgt.
Einheit
Rechtschreibregeln nach kurzem Vokal
Unterrichtsmaterial zur Rechtschreibregel nach kurzem Vokal mit Fokus auf die Kennzeichnung von Konsonanten. Die Seite erklärt die Unterscheidung zwischen langen und kurzen Vokalen und enthält eine Übungsaufgabe, bei der Schüler Markierungen unter Körperteilwörter setzen sollen.
Einheit
Lange und kurze Vokale
Informationstext zur Unterscheidung langer und kurzer Vokale im Deutschen mit praktischen Übungsanweisungen und einer Vergleichstabelle. Die Seite erklärt die Bedeutung dieser Unterscheidung für die Rechtschreibung und bietet Strategien zum Erkennen von langen und kurzen Vokalen durch Aussprache.
Einheit
Überprüfen der Rechtschreibung
Arbeitsblatt zur Rechtschreibung mit Fokus auf die Methoden Sprechsilben und Ableiten (Verwandte finden). Enthält praktische Übungen zum Erkennen von Silben, zum Finden von verwandten Wörtern mit a/au und zum Ausfüllen einer Tabelle zur Unterscheidung von e/ä und eu/äu.
Einheit
Glossar
Dieses umfassende Handbuch stellt die FRESCH-Methode (Freiburger Rechtschreibschule) dar, ein bewährtes Förderkonzept für Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten in allen Klassenstufen. Das Material enthält theoretische Grundlagen, praktische Diagnoseverfahren, Trainingsschritte mit differenziertem Wortmaterial sowie konkrete Übungen für Unterricht und Förderung.
Einheit
LEK
Arbeitsblatt zur Erstellung einer Personenbeschreibung mit Schreibplan und Bewertungskriterien. Die Seite enthält zwei Aufgaben: eine Reflexionsaufgabe zu Beschreibungskriterien und eine produktive Schreibaufgabe mit anschließender Selbstkontrolle.
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Personen spielerisch beschreiben
Spielanleitung und Erläuterung für ein Gruppenspiel zur Übung von Personenbeschreibungen. Die Schüler beschreiben Bilder mündlich, während andere diese zeichnen, um Präzision und Verständlichkeit der Beschreibung zu trainieren.
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Einheit
Texte überprüfen und überarbeiten, Methoden der Textproduktion in einer neuen Beschreibung anwenden
Checkliste zur Überprüfung von Personenbeschreibungen mit Bewertungskriterien und Verbesserungstipps. Die Seite enthält eine Tabelle zur Peer-Review-Aktivität und Aufgaben für Partnerarbeit zur Überarbeitung von Texten.
Einheit
Wortschatzarbeit und Textproduktion
Arbeitsblatt zur Sammlung von Adjektiven und Formulierungshilfen für Personenbeschreibungen. Schüler arbeiten in Gruppen an einer Tabelle mit acht Körperteilen und sollen treffende Adjektive und Satzanfänge sammeln, um abwechslungsreich und genau beschreiben zu können.
Einheit
Eine Personenbeschreibung planen
Arbeitsblatt mit Schreibplan zur Personenbeschreibung, das Schüler bei der strukturierten Planung einer Beschreibung eines Tatverdächtigen unterstützt. Enthält eine Tabelle zum Eintragen von Merkmalen und Stichworten sowie eine Lernhilfe mit vorgegebenen Beschreibungskategorien.
Einheit
Kriterien einer Personenbeschreibung ableiten
Arbeitsblatt mit einer Aufgabe zur Erstellung eines Leitfadens für gelungene Personenbeschreibungen basierend auf einem Brief des Detektivs Herrn Schniffel. Die Schüler sollen Merkmale einer guten Beschreibung sammeln und in einer Zusatzaufgabe in Partnerarbeit an der Tafel festhalten.
Einheit
Ein Detektiv fragt um Rat – Rückmeldung zu einer Personenbeschreibung
Arbeitsblatt mit einer Schreibaufgabe zur produktionsorientierten Personenbeschreibung. Schüler sollen die Mängel einer unzureichenden Täterbeschreibung analysieren und in Stichworten festhalten, mit einer Zusatzaufgabe zur Partnerarbeit und möglichen Antwortbrief-Formulierung.
Einheit
Freunde oder Familie? – Argumentieren im szenischen Spiel
Arbeitsblatt mit vier Aufwärmübungen zur Vorbereitung auf eine Diskussion über Familie und Freundschaft. Die Übungen nutzen Bewegung, Rollenspiel und Gruppenarbeit, um Schüler in eine diskussionsbereite Stimmung zu versetzen.
Einheit
Literatur
Diese Unterrichtseinheit zum mündlichen Argumentieren für die Klassen 7/8 behandelt die Frage „Sind Freunde wichtiger als die Familie?" und vermittelt Schülerinnen und Schülern Kompetenzen in überzeugender mündlicher Diskussion. Das Material umfasst 12 Arbeitsblätter mit Sprichwörtern, Liedtexten, Zeitungsartikeln, Talkshow-Skripten, theaterpädagogischen Übungen und szenischen Spielszenen sowie Feedbackbögen zur Reflexion von Argumentationsqualität.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Position beziehen – Argumente im Schlagabtausch
Arbeitsblatt für einen Argumente-Schlagabtausch zum Thema „Freunde vs. Familie" mit Aufgaben zur Gruppenarbeit, Argumentation und Rhetorik. Die Schüler sollen Argumente sammeln, Gegenargumente entkräften und diese durch Gestik, Mimik und Lautstärke untermauern.
Einheit
Aber bitte mit Stil! – Regeln für gutes Argumentieren
Arbeitsblatt mit einem Talkshow-Skript zur Diskussion über die Bedeutung von Familie und Freunden. Schüler sollen das Skript mit verteilten Rollen lesen und die Argumente sowie Regeln guten Diskutierens analysieren.
Einheit
Sind Freunde wichtiger als die Familie? – Argumente sammeln
Artikel über die Bedeutung von Freundschaften mit einer Fallgeschichte und wissenschaftlichen Erkenntnissen. Der Text behandelt, warum Freunde wertvoll sind, wie Freundschaften entstehen und welche Eigenschaften für echte Freundschaften notwendig sind.
Einheit
Familie und Freunde – Annäherung an das Thema
Arbeitsblatt mit Sprichwörtern und Redewendungen zum Thema Familie und Freundschaft. Schüler sollen die Sprüche analysieren, ihre Bedeutung diskutieren und weitere Beispiele sammeln.
Einheit
Lena Mayer-Landrut (Sängerin)
Impressums- und Quellenverzeichnisseite mit Angaben zu Bildquellen, Verlagsangaben, Urheberrechten und bibliografischen Informationen. Enthält Lizenznachweise für Fotografien von Prominenten und Hinweise zur Nutzung des Werks im Unterricht.
Einheit
Manuel Neuer (Fußballspieler)
Impressums- und Quellenverzeichnisseite mit Angaben zu Bildquellen, Verlagsangaben, Urheberrechten und bibliografischen Informationen. Enthält Lizenznachweise für Fotografien von Prominenten und Hinweise zur Nutzung des Werks im Unterricht.
Einheit
Lernerfolgskontrolle
Klausurvorschlag zur Umformung einer privaten E-Mail in eine offizielle Geschäfts-E-Mail mit Lösungsbeispiel. Die Aufgabe verlangt von Schülern, eine informelle Anmeldungs-E-Mail in professionelle Geschäftskommunikation umzuwandeln.
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Einheit
Kriterien für einen guten Texte erarbeiten
Arbeitsblatt zur Erarbeitung von Kriterien für einen guten Text anhand eines Zitats des Slam-Poeten Lars Ruppel. Die Schüler sollen durch Lektüre des Zitats weitere Qualitätsmerkmale für Texte identifizieren und sammeln.
Einheit
Lernerfolgskontrolle
Übungsklausur zum Thema Argumentieren und Erörterung mit Fokus auf das Thema Rauchen an Schulen. Die Seite enthält eine Tabelle mit Argumentbeispielen und vier Aufgaben zur Überprüfung von Wissen über Erörterungsstruktur, Argumenttypen und Schreibfähigkeiten.
Einheit
Argumente zusammenführen und einen Schlussteil formulieren
Arbeitsblatt zur Übung einer dialektischen Erörterung zum Thema Zuckerkonsum in Schulen und Kindergärten. Schüler sollen eine vorgegebene Einleitung analysieren, Pro- und Kontra-Argumente sammeln und diese in einer Sanduhr-Grafik strukturieren.
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Pro und kontra argumentieren und einen Schluss verfassen
Arbeitsblatt zur Übung von Argumentationsaufsätzen anhand des Themas Dampfen. Schüler analysieren zwei kontroverse Leserbriefe mit unterschiedlichen Standpunkten und üben sich in Argumentation, Meinungsbildung und Diskussion.
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Dialektisch oder linear? – Einleitung und Hauptteil strukturieren
Arbeitsblatt zur Übung von Argumentationstechniken anhand des Themas Jogginghosen. Die Seite enthält vier Aufgaben zur kritischen Stellungnahme, Argumentation pro und contra, Verfassung einer Einleitung sowie ein Lückentext zur Vertiefung des Konzepts der Erörterung.
Einheit
Einstieg in die Argumentation
Arbeitsblatt mit einer Diskussionssituation über Klassenfahrten an Berufsschulen, in der drei Schülervertreter unterschiedliche Argumente pro und contra austauschen. Die Seite dient als Einstiegsmaterial zum Üben von Argumentationstechniken im Kontext einer SMV-Sitzung.
Einheit
Umgang mit Gedichten – Teil 1
Arbeitsblatt zum Gedichtvortrag mit dem Gedicht „Giersch" von Jan Wagner. Schüler analysieren das Gedicht hinsichtlich Inhalt, Reime, Lautmuster, klangliche Mittel und Zäsuren, um anschließend den Gedichtvortrag zu üben und gegenseitig zu bewerten.
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Giftblätter mit Geisterschrift
Literarischer Text aus einer Lesekompetenz-Lerneinheit, der die Geschichte von vier Freunden erzählt, die ihre Zeugnisse erhalten. Der Text führt in ein Rätsel ein: Die Zeugnisse sind mit Geisterschrift geschrieben und daher unsichtbar.
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Lösungen zum "Schulfest in der Südschule"
Dieses Unterrichtsmaterial enthält eine Sammlung von aufregenden Leseerlebnissen mit vier Freunden (Marie, Makeda, Kaan und Lasse) für die Klassen 3/4. Das Buch umfasst differenzierte Lesespurgeschichten, Arbeitsblätter und Ausmalbilder zu verschiedenen schulischen und außerschulischen Themen wie Schulanfänger, Klassensprecher, Patenschüler, Herbst, Halloween, Weihnachten, Fahrradprüfung, Aprilscherz, Geburtstag, Schulfest und Schullandheim.
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Projektwoche zum Thema Herbst
Erzähltext über eine Projektwoche zum Thema Herbst an einer Grundschule, in dem vier Schüler sich für verschiedene Kurse entscheiden. Der Text stellt die Charaktere vor und führt in die Aktivität des Schreibens von Herbstgedichten ein, insbesondere die Gedichtform des Elfchens.
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Vom Sturz in die Menschlichkeit
Wissenschaftlicher Fachartikel zur Analyse von Bodo Kirchhoffs Novelle „Widerfahrnis" mit Fokus auf die topografische Struktur und die Protagonisten Julius Reither und Leonie Palm. Der Text behandelt die literarische Bedeutung des Werkes für den Deutschunterricht der Sekundarstufe II.
Einheit
Level 22: Strategie Morphemanalyse: Anfangs- und Endbausteine erkennen, Stammprinzip beachten
Übersichtsseite zur Einführung von Level 22 der Orthografiestrategie Morphemanalyse. Zeigt die bereits bekannten Levels 1-21 und führt die neue Strategie mit Präfixen und wortartentypischen Suffixen ein.
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Level 23: Strategie Merken: restliche Orthographeme
Übersichtsseite zu Level 23 der Orthografie-Lerneinheit, die restliche Orthographeme behandelt. Die Seite zeigt bereits bekannte Inhalte (Level 1–22) und führt neue Strategien zum Merken von nicht verlängerbaren Doppelkonsonanten und verhärtetem Auslaut ein.
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Level 21: Systematisierung: Schreibung von /z/ und /s/ mit s, ss oder ß
Diese Seite präsentiert eine systematische Übersicht der Orthografie-Levels 15–21 im Bereich Schreibung von /z/ und /s/ mit s, ss oder ß. Sie dokumentiert bereits bekannte Inhalte und neu eingeführte Schreibregeln mit Beispielen.
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Level 20: Strategie Merken: Dehnungs-h
Diese Seite präsentiert Level 20 eines Rechtschreiblehrgangs und führt die Strategie „Merken: Dehnungs-h" ein. Sie enthält eine Übersicht bereits bekannter Inhalte (Levels 1-19) und erläutert die neue Regel zum Dehnungs-h nach langen Vokalen oder Diphthongen mit Beispielen und phonetischen Hinweisen.
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Level 19: Strategie Merken: Endung „-ine“
Seite aus einem Orthografie-Lehrwerk, die Level 19 der Strategie „Merken: Endung -ine" präsentiert. Enthält eine Übersicht bereits bekannter Levels (1-18), die neue Strategie zur Endung „-ine" und eine Wortliste mit 12 Beispielwörtern, die diese Endung enthalten.
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