Unterrichtsmaterialien Normierende Texte: Einheiten Seite 12/13

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Fach

Deutsch

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Klassenstufe

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Spinne, Trude, Rabe – moderne Sagen im Vergleich mit Märchen und Fabeln

RAABE

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Häckselmaschine und Rattenfänger – moderne und traditionelle Sagen im Vergleich

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„Hund schießt Jäger ins Bein“ – moderne Sagen in den Medien

RAABE

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Die Merkmale anwenden – eine moderne Sage verfassen

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Was verbindet die unglaublichen Geschichten? – Merkmale moderner Sagen

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„Die Spinne in der Yuccapalme“ – eine unglaubliche Geschichte

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Lernerfolgskontrolle

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Eine kleine Zeitungsrecherche – Textsorten erkennen und untersuchen / „Ein Superstar in unserer Klasse“ – eine Redaktionsrunde im Klassenzimmer

RAABE

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Castingshows in den Schlagzeilen – unterschiedliche Textsorten erkennen und ordnen

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Sekundarstufe 1

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Explizit machen, was gelungen ist - Die Auswertung von Lernjournalen im Rahmen des dialogischen Lernens

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England in Not – die Vorgeschichte. Wortwahl und Satzbau untersuchen

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Wir bereiten unsere große Fabelschau vor

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Fabeln – ganz normale Märchen?

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Fabeln sind besondere Geschichten

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Abenteuer Fabel: Auf der Suche nach der Lehre - Literarisches Verstehen über das Verfahren der Gruppenanalyse

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So ein Durcheinander!

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Sprachliche und nichtsprachliche Gestaltungsmittel für den Gedichtvortrag

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III. Kapitel: Schreiben

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Literarische Texte im Kontext sehen - Plakate zu Autoren erstellen

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Lyrik für Schüler

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Vieldeutigkeit eindeutig bewerten?

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