Einheit • Raabe • von Dr. Kathleen Herzog

„Ein Superding?“ – Über die Entwicklung von der Ballade zum Hörspiel reflektieren

Reflexionsaufgabe zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Arbeitsprozess und den Ergebnissen einer Hörspielinszenierung von Balladen. Die Schüler sollen einen zusammenhängenden Text schreiben, der methodische und inhaltliche Aspekte der Gruppenarbeit sowie die Eignung des Hörspiels als Lernformat reflektiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hörspielinszenierung von Balladen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

7. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Merkmale der Textsorte Ballade beschreiben und an Texten nachweisen
Schüler wenden Wirkungselemente des sinngestaltenden Vortragens in verteilten Rollen an
Schüler erarbeiten selbstständig eine Balladeninszenierung als Hörspiel durch inhaltliche Erfassung, Merkmalsnachweis und gestaltende Erschließung
Schüler reflektieren über die Umgestaltung einer Ballade zum Hörspiel und bewerten verschiedene Hörspielinszenierungen