Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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636 Materialien
Einheit
Zeichen setzen – InterpunktionFehlende Satzzeichen erschweren das Verstehen von Texten. Wenn Kinder diese Erfahrung machen, leuchtet ihnen ein, warum es wichtig ist, beim Schreiben Zeichen zu setzen. Das ist der Beginn eines Curriculums der Interpunktion, das sich durch alle Schulstufen hindurchzieht. Aufeinander aufbauend werden dabei die wesentlichen Aspekte der Zeichensetzung in den Blick genommen: Lesbarkeit, Richtigkeit und Wirksamkeit.
Satzzeichen
5-13. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenSatzzeichen5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Großschreibung wird bei uns groß geschrieben!“ - Substantivierungen erkennen und richtig schreibenDie Schüler erarbeiten die Regeln der Großschreibung von Substantivierungen und üben deren richtige Anwendung, indem sie Bauanleitungen korrigieren und selbst verfassen.
Substantivierungen8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSubstantivierungen8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Substantiv oder Subjekt? Verb oder Prädikat? - Wie war das noch gleich mit der Wort- und Satzgrammatik?Die Fähigkeit, zwischen Wort- und Satzgrammatik zu unterscheiden, ist neben der Kenntnis von Wortarten und Satzarten das Basiswissen der Grammatik schlechthin. Der Artikel fasst wesentliche Informationen zur Wort- und Satzgrammatik zusammen. Diese können auch Lehrkräften als fachliche Basis dienen.
Substantivierungen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenSubstantivierungen1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Sind Haupt- und Nebensatz noch zu retten? - Ein Plädoyer für eine widerspruchsfreie SatzlehreZu Haupt- und Nebensätzen existieren in unterschiedlichen Grammatiken ganz unterschiedliche Vorstellungen. Diese werden in Schulbüchern aufgegriffen und mit unvereinbaren Kriterien zu Merkmalen erhoben, die allenfalls prototypisch in dieser Kombination vorkommen. Eine so modellierte Grammatik ist von Ausnahmen und Widersprüchen durchsetzt. Dabei wäre es nur ein kleiner Schritt zu einer widerspruchsfreien Modellierung, ausgehend vom Feldermodell und dem konsequenten Blick auf die Stellung des finiten Verbs.
Konjunktion und Subjunktion5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenKonjunktion und Subjunktion5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Nicht nur treppauf und treppabSubstantive schreibt man groß. Andere Wortarten auch. Deshalb stellt die Substantiv-Regel Schülerinnen und Schüler immer wieder vor Probleme. Zuverlässiger lernen sie die Großschreibung, wenn sie mit Treppentexten arbeiten und so die nominalen Strukturen erkennen – wie in diesem Modell.
Substantive5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenSubstantive5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Kleine WörterWenn wir aufgefordert sind, Wörter der deutschen Sprache zu benennen, fallen uns sicher zunächst Substantive, Verben oder Adjektive ein. An „kleine“ Wörter – Funktionswörter wie Präpositionen, Artikel, Konjunktionen und andere – denken wir zunächst nicht. Dabei sind sie für das Funktionieren der Sprache(n) mindestens genauso wichtig, was der folgende Beitrag zeigt.
Deutsch5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
„In 100 Jahren wird Schokolade an Bäumen hängen“Im inklusiven Deutschunterricht kann das Schreiben von eigenen Zukunftstexten einen gemeinsamen Lerngegenstand bieten, der dazu einlädt, an individuell bedeutsamen Inhalten die Zeitform „Futur I“ kennenzulernen.
Futur I1-6. KlasseGrundschule3 SeitenFutur I1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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