Einheit • Friedrich • von Helen Lehndorf

Ein Glitch in der Erzählmatrix?

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtseinheit über erlebte Rede in Ilse Aichingers Erzählung „Das Plakat". Der Text erläutert die Erzähltechnik der erlebten Rede und deren Funktion für die Darstellung des Bewusstseins des Plakatjungen sowie die Vermittlung zwischen Erzählerstimme und Figurenperspektive.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Erzähltheorien nutzen

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Deutsch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Erzählinstanzen und Fokalisierungen in literarischen Texten identifizieren und analysieren
Schüler verstehen, wie die Wahl der Erzählweise die Wirkung und das Verständnis von Figuren beeinflusst
Schüler können literarische Texte unter Verwendung erzähltheoretischer Kategorien interpretieren
Schüler erproben narrative Verfahren beim eigenen literarischen Schreiben