Unterrichtsmaterialien Deutsch: Friedrich Verlag
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Einheit
Auf dem Weg zu einer FilmanalyseIn einem digitalen Lernpfad erarbeiten sich die Schüler:innen zentrale Grundlagen zum Verfassen einer Filmsequenzanalyse.
Filmanalyse
8-10. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenFilmanalyse8-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Schreiben in medialen Umgebungen - Neue Impulse für die SchreibmotivationDie „schriftliche“ Welt, wie wir sie kennen, ist längst nicht mehr nur von Printmedien bestimmt – vom „Ende der Gutenberg-Galaxis“ hat man bei dieser Wende zum Digitalen gesprochen. Zu Ende ist sie aber keinesfalls, denn das Schreiben in unterschiedlichen medialen Umgebungen bleibt doch immer noch Schreiben. Denn gleichgültig, ob im Internet, in der Zeitung oder im Radio: Kompetente Schreiber schreiben nach wie vor adressaten- und textsortenspezifisch. Allerdings haben Internet, Rechner & Co. neue didaktische Möglichkeiten und auch Erfordernisse geschaffen, denen der Deutschunterricht heute aktiv begegnet.
Printmedien5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenPrintmedien5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Zeitungstexte und aktuelle FragestellungenDieser Beitrag beschäftigt sich mit zentralen Fragestellungen bezüglich der Thematik "Zeitung". Dabei wird die Rolle des Internets angesprochen, die Zeitung als "Medien-Allrounder" betitelt, Zeitungstexte im Kontext des Deutschunterrichts betrachtet sowie Fördermöglichkeiten durch diese aufgezeigt.
Zeitung5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenZeitung5-13. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Wie schreiben Journalisten? - Wörter und Wendungen in ZeitungskommentarenStirbt die gedruckte Zeitung aus? Wird es in 20 Jahren nur noch die Zeitung im Internet geben? Ein interessantes Thema regt zur Wortschatzarbeit an. Die journalistische Darstellungsform des Kommentars wird lesend und schreibend erarbeitet und spezifisches Vokabular erlernt.
Zeitung10-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenZeitung10-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wörter bilden und verstehen„In der Erzählung Die Verwandlung erwacht der Handlungsreisende Gregor Samsa, der seinen Wecker auf vier Uhr gestellt hatte, erst um halb sieben. Die Folgen sind fürchterlich. Beim Erwachen muss Samsa feststellen, dass er sich in ein ‚ungeheures Ungeziefer‘ verwandelt hat, was zu diversen Scherereien und schließlich zum Tod führt. Fachleute haben in die Geschichte allerlei psychologisches und metaphysisches Zeugs hineingeheimnisst, dabei ist Kafkas Botschaft doch sonnenklar: Wer zu lange schläft, sieht scheußlich aus, wird einsam und sterbenskrank.“ (Süddeutsche Zeitung vom 16. Mai 2017)
Zeitung5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenZeitung5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Carpe diem! - Barockgedichte und das aktuelle Zeitgeist-Phänomen im VergleichDie SuS beschäftigen sich mit "carpe diem"-Werbeanzeigen. Sie analysieren zwei repräsentative Barock-Gedichte, die ebenfalls das "carpe-diem"-Motiv enthalten und vergleichen das barocke Lebensverständnis mit der in der Werbung versprochenen Lebenshaltung.
Werbung analysieren9-10. KlasseSekundarstufe 19 SeitenWerbung analysieren9-10. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
Hund oder Hunt? - Singular und Plural unterscheiden – Rechtschreibsicherheit gewinnenDie Schüler entdecken Strategien gegen Rechtschreibunsicherheiten im Feld der Auslautverhärtung und der Umlautschreibung, systematisieren ihr Wissen und üben die Anwendung.
Alphabet5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenAlphabet5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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