Einheit • Friedrich • von Kaspar H. Spinner

Rezeptionsorientierte Didaktik und handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht seit den 1980er-Jahren

Theoretischer Überblickstext zur Rezeptionsorientierten Didaktik und ihrer literaturwissenschaftlichen Grundlagen seit den 1970er-Jahren. Der Text behandelt die Entwicklung der Rezeptionstheorie von Ingarden über Iser bis Jauß und ihre Bedeutung für den handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht.

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