Unterrichtsmaterialien Fortsetzungsgeschichten: Einheiten Seite 218/237

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Einführung mit Zusatzmaterial

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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„Räuber“ in verschiedenen Kulturen - Memed mein Falke von Yaşar Kemal und Die Räuber von Friedrich Schiller

Friedrich Verlag

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„Schul-Klo mit Aufsicht“ – die Textsorte „Reportage“

RAABE

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Töten lernen mit dem Joystick?

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Emphatiker und Gnostiker: Chancen und Risiken der Literaturkritik

UTB

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Didaktik-Methodik

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Kapitel 6: Ebru und Emil

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Kapitel 7a und 7b

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Protokoll einer Kinderkonferenz

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Wiederholungsfragen

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Textproduktion und Textverstehen als Organisationsprozesse komplexen Wissens

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Textsorten und Textsortenbeschreibung

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Zuhören – schreiben – verstehen

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Vom Wolf und von der Maus oder: Kann man Geschichtenerzählen üben?

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Eigene Zaubertricks gestalten, beschreiben und präsentieren

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Die Beschreibung eines Zaubertricks überarbeiten

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Der Aufbau einer Zaubertrick-Beschreibung

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Einem Zaubertrick auf die Schliche kommen – einen Vorgang beschreiben

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Lernerfolgskontrolle

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Gesucht wird … Ein Phantombild erstellen und beschreiben

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Personen beschreiben – ein Partnerspiel

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Vertiefungsübung: Personen treffend beschreiben

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Attribute beschreiben eine Person genauer

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Der Aufbau einer Personenbeschreibung

RAABE

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