Unterrichtsmaterialien Fortsetzungsgeschichten: Einheiten Seite 204/229

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Verfassen eines journalistischen Berichts

Bange Verlag

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Planen eines Berichts

Bange Verlag

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Unterscheidung von Bericht und Erzählung

Bange Verlag

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»Soziale Bedeutung« und »Spiegel des Lebens«. »Die romantische Schule« und »Zur Geschichte der Religion und Philosophie in Deutschland«

UTB

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Sekundarstufe 2

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Erzähl mir (k)ein Märchen! – Mit Merkkärtchen und Märchentexten das freie Sprechen trainieren

RAABE

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Eine Hexengeschichte spinnen

RAABE

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Im sozialen Netz - Kooperativ eine digitale Erzählung erstellen

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Großstadterleben einmal anders - Videofilme aus ungewohnter Perspektive

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Schreibwettbewerb im Netz - Eine Schildbürgererzählung schreiben

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Und wer gewinnt? - Spielanleitungen kriterienorientiert verfassen

Friedrich Verlag

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Ein buschiger Bart verdeckt das Kinn - Texte zu Phantombildern kooperativ planen, schreiben, überarbeiten und bewerten

Friedrich Verlag

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Ein Markt der Möglichkeiten – ein eigenes Schreibprojekt wählen

RAABE

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LEK: Aus dem Tagebuch einer Schnecke - eine fantastische Geschichte schreiben

RAABE

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Kleine Leute in der Stadt – der Streetart-Künstler Slinkachu / Künstlerische Vorbilder für Slinkachus Streetart

RAABE

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Textsortenschlüssel für Narrengeschichtenleser - Teil 2

Persen Verlag

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Textsortenschlüssel für Narrengeschichtenleser - Teil 1

Persen Verlag

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Der Gegenstand: Was sind Texte, und woran kann man sie erkennen?

UTB

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Sekundarstufe 2

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Fantasieerzählung - Teil 3

Persen Verlag

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Haupt- und Realschule

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Fantasieerzählung - Teil 1

Persen Verlag

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Haupt- und Realschule

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Fantasieerzählung - Teil 2

Persen Verlag

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Haupt- und Realschule

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Erlebniserzählung - Teil 1

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Haupt- und Realschule

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Bildergeschichte - Teil 3

Persen Verlag

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Haupt- und Realschule

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Bildergeschichte - Teil 1

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Haupt- und Realschule

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Bildergeschichte - Teil 2

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Haupt- und Realschule

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