Fachlicher Informationstext zur Analyse von Gruselwelten in der Kinderliteratur mit etymologischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive. Der Text behandelt die Bedeutung von Gruselgeschichten für die kindliche Entwicklung und erläutert den Bedeutungswandel des Wortes „gruseln" anhand des Grimm-Märchens „Einer, der auszog, das Fürchten zu lernen".
