Unterrichtsmaterialien Berichte: Einheiten Seite 24/32

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Deutsch

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Lernerfolgskontrolle

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Ich lebe – einen Song analysieren

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Berufliche Schule

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Agnes und der Erzähler – Charakterisierung der beiden Hauptfiguren

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„gutzen“ und „grununununununununZEN“ – kreativer Umgang mit zwei Klanggedichten

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Die letzte Postkarte

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Was ist eine Mängelrüge und wie ist sie formal aufgebaut? Welche Rechte habe ich? – Was das Gesetz sagt

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Berufliche Schule

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Hobbits, Zwerge, Zauberer – und jetzt auch noch „Elfchen“ / Also, was ist denn nun ein „Elfchen“?

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Wie ist die Figur Mia Holl gestaltet? – Figurenkonzeption der Protagonistin

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Wie stehen die Figuren zueinander? – Figurenkonstellation im Roman

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Journalistische Textformen erkennen und unterscheiden

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Berufliche Schule

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Die Schreibwerkstatt – lesende und schreibende Annäherung

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Franz und Karl – Charakterisierung der ungleichen Brüder

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Christine – ist sie schuld an all dem Übel?

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Der Grüne – die Darstellung des Teufels

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Wie ist die Figur Mia Holl gestaltet? – Figurenkonzeption der Protagonistin

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Rasende Reporter – wir machen ein Interview

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Wie sieht ein Zeitungsartikel eigentlich aus?

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„Das Brot“ von Wolfgang Borchert – eine Kurzgeschichte zur Nachkriegszeit

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Inhaltliche und formale Analyse des Romans – Arbeit in Expertengruppen

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Präsentation der Ergebnisse – Vorträge der Expertengruppen

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So argumentiert man richtig – Formulierungshilfen, Überzeugend argumentieren in Rollenspielen und einer Fishbowl-Diskussion

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Berufliche Schule

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Lernerfolgskontrolle

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Berufliche Schule

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Reality-TV: Geschichten, die das Leben schrieb? / Germany’s Next Topmodel – Große Chance oder Gefahr für junge Mädchen?

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So überzeugt man! – Argumentieren im Dreischritt

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Das Ende des Romans – Spekulation über den Fortgang der Geschichte

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