Unterrichtsmaterialien Musik: RAABE
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Einheit
BlasinstrumenteDie SuS erarbeiten die Merkmale von Holz- und Blechblasinstrumenten, indem sie die Bau- und Spielweise mit Texten und Bildern sowie den Klang anhand von Hörbeispielen kennenlernen.
Erläuterungen für die Lehrkraft sind im Anhang enthalten.
Aufbau
5-8. Klasse
Realschule
16 SeitenAufbau5-8. KlasseRealschule16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zu welcher Instrumentengruppe gehört die Querflöte?Die SuS ordnen Bilder von Instrumenten den Instrumentengruppen zu. Sie vervollständigen einen Lückentext zur Querflöte und testen ihr Wissen.
Blechblasinstrumente2-4. KlasseGrundschule5 SeitenBlechblasinstrumente2-4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Wir lernen die Holzblasinstrumente kennen – ein GruppenpuzzleHolzblasinstrumente sind aus einem Orchester kaum wegzudenken. Sie stellen durch die besondere Klangfarbe einen wichtigen Bestandteil unter den Bläsern dar. Im Allgemeinen klingen sie sehr warm und sonor. Die Bezeichnung Holzblasinstrumente sorgt immer wieder für Irritationen, da der Name manchmal verwirrend erscheint. So gehört zum Beispiel auch die Querflöte zu den Holzblasinstrumenten, auch wenn sie heute nur noch selten aus Holz zu sehen ist. Mit den vorliegenden Materialien lernen die Schülerinnen und Schüler die Hauptvertreter der Holzblasinstrumente im Rahmen eines Gruppenpuzzles kennen.
Holzblasinstrumente5-6. KlasseHauptschule12 SeitenHolzblasinstrumente5-6. KlasseHauptschule12 Seiten
Einheit
Gruppenpuzzle: HolzblasinstrumenteDie SuS lesen in ihrer Gruppe Informationstexte über jeweils ein Holzblasinstrument und tauschen sich danach mit anderen Gruppen aus, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Instrumente herauszufinden. Dazu füllen sie eine Tabelle aus und hören Klangbeispiele an. Es sind Lösungen und Erläuterungen für die Lehrkraft enthalten.
Aufbau, formaler Ablauf etc.5-7. KlasseRealschule16 SeitenAufbau, formaler Ablauf etc.5-7. KlasseRealschule16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Tonhöhen mit Boomwhackers erkunden - M5-M10Die Größe macht’s; Mitspielsatz „Hohe Töne, tiefe Töne“; Unser eigener Mitspielsatz; „Hohe Töne, tiefe Töne"; Boomwhackers selbst gemacht; Musizieren mit Boomwhackers - Teste dich!
Boomwhackers1-3. KlasseGrundschule6 SeitenBoomwhackers1-3. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Vorstellen der Tänze – VorübungenRumba, Mambo, Samba – drei lateinamerikanische Tänze; Rhythmische Übungen
Instrumente8-10. KlasseGesamtschule2 SeitenInstrumente8-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Vertonung einer Dschungel-GeschichteDie SuS bauen aus einem Blumentopf ihre eigene Trommel und setzen sich anschließend mit verschiedenen Trommeltechniken auseinander, um eine spannende Dschungel-Geschichte zu vertonen. Hierfür experimentieren sie ebenfalls mit unterschiedlichen Schlagtechniken in der Bodypercussion. Didaktisch-methodische Erläuterungen, eine Bastelanleitung und die Geschichte werden mitgeliefert.
Percussioninstrumente1-2. KlasseGrundschule12 SeitenPercussioninstrumente1-2. KlasseGrundschule12 Seiten
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