Unterrichtsmaterialien Musik: RAABE
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Einheit
Ein Arrangement zu "Wayfaring Stranger"Die SuS hören den traditionellen Folksong "Wayfaring Stranger" und lesen über die Geschichte des Songs. Sie setzen sich mit den Bausteinen der Loops und der Partitur des Begleitchores auseinander. Dabei betrachten die Lernenden die Noten. Zuletzt hören sie den überarbeiteten Song.
Arrangement
9-13. Klasse
Gymnasium
10 SeitenArrangement9-13. KlasseGymnasium10 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Arrangement zu "Walk of Life"Die SuS musizieren gemeinsam ein Arrangement zu "Walk of Life". Didaktisch-methodische Hinweise sowie die benötigen Noten für die verschiedenen Stimmen und der Songtext sind enthalten. Außerdem lesen die SuS einen Informationstext zum Hintergrund des Songs.
Arrangement5-8. KlasseGymnasium22 SeitenArrangement5-8. KlasseGymnasium22 Seiten
Einheit
Einführung in das Arrangement „Beethoven-Collage“M1 Informationen zu den im Spielstück berücksichtigten Sinfonien
Arrangement10-9. KlasseBerufliche Schule4 SeitenArrangement10-9. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Wir singen ZungenbrecherDie SuS singen Zungenbrechen und schulen dabei die deutliche Artikulation, Konzentration und Merkfähigkeit. Sie erstellen ein eigenes Rhythmical und vertonen mit Bodypercussion.
Artikulation2-4. KlasseGrundschule17 SeitenArtikulation2-4. KlasseGrundschule17 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Furiant“ („Slawischer Tanz“ g-Moll, Antonin Dvořák, op. 46 Nr. 8) – Moll und Dur unterscheidenMoll und Dur
Artikulation8-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenArtikulation8-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
„Hänsel und Gretel“ – StimmungsbarometerIn Material M 1 versuchen die Lernenden, Stimmungen in der Musik zu erkennen. Anhand des bekannten Kinderliedes „Hänsel und Gretel“ lernen sie die Beziehung zwischen Text und Musik kennen. Dabei ordnen sie den einzelnen Abschnitten des Liedes auf textlicher und musikalischer Ebene entsprechende Stimmungen zu. Sie experimentieren mit den Ausdrucksmöglichkeiten der
eigenen Stimme und erfahren, welche Wirkungen oder Gefühle man so erzielen kann.
Experimentieren mit der Stimme5-6. KlasseHauptschule2 SeitenExperimentieren mit der Stimme5-6. KlasseHauptschule2 Seiten
Einheit
Klangbeete – laut, leise und Stille erlebenM1 Wortkarten Laut- und Leise-Beet
Experimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule2 SeitenExperimentieren mit der Stimme1-4. KlasseGrundschule2 Seiten
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