Einheit • Raabe • von Klaus Velten

Franz Liszt: Vom Klaviervirtuosen zum Sinfoniker

Seite mit drei Quellenmaterialien zu Franz Liszt: ein Textauszug von Heinrich Heine über Liszts Charakter und philosophische Interessen, ein Porträt von Franz Liszt sowie ein Brief von Richard Wagner, in dem er Liszts künstlerische Entwicklung und seine Orchesterwerke würdigt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Liszt versus Brahms – Liszt versus Brahms – Sinfonische Musik nach 1850

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Musik

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler lernen die gattungsgeschichtliche Entwicklung der sinfonischen Musik in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts kennen
Schüler begreifen die kompositorischen Verfahrensweisen von Franz Liszt und Johannes Brahms
Schüler verstehen die ästhetischen Voraussetzungen, die zur Bildung unterschiedlicher sinfonischer Ausdrucksformen führten

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikation (fachspezifisch)

Verwandte Themen

Programmmusik

Musikalische Formen und Gattungen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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Inspiration & Hilfe

Liszt versus Brahms – Liszt versus Brahms – Sinfonische Musik nach 1850

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