Unterrichtsmaterialien Musik: RAABE
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Einheit
Grenzgänger der Popularmusik: Erläuterungen und LiteraturDen Lehrpersonen werden passend zur Unterrichtseinheit "Grenzgänger der Popularmusik" Erläuterungen und Ideen zum Einsatz des Materials zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus verweisen Literaturempfehlungen auf weiterführende Informationsquellen.
Jazz und Popularmusik
7-9. Klasse
Gymnasium
7 SeitenJazz und Popularmusik7-9. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Traum einer amerikanischen Musik: Gershwins „Rhapsody in Blue“Das Material beschäftigt sich mit dem Stücks "Rhapsody in Blue" und dessen Komponisten George Gershwin. Durch vielseitige Arbeitsaufträge wird eine eigenverantwortliche Auseinander mit dem Sachgegenstand ermöglicht.
Jazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenJazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule2 Seiten
Einheit
Bedeutungsebenen Populärer MusikM1 Kraftwerk: Die Mensch-Maschinen
Jazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule1 SeiteJazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule1 Seite
Einheit
Adaption und Transformation Populärer MusikM3 Der verbotene Planet: Elektronische Musik und Pop
Jazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule1 SeiteJazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Bedeutungsebenen Populärer MusikM4 Soundtracking Germany: „Autobahn“
Jazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenJazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule2 Seiten
Einheit
Analyse aktueller Songs mit der Freeware AnaVisDie SuS erarbeiten die notwendigen Fachbegriffe für Formteile in der Pop-/Rockmusik und führen eine erste Formanalyse mit der Software AnaVis durch. Die Arbeitsergebnisse werden im Anschluss diskutiert und es schließen sich weitere eigenständige Formanalysen aktueller Songs an. Didaktisch-methodische Erläuterungen und Vorschläge für eine Lernerfolgskontrolle werden mitgeliefert.
Aufbau, formaler Ablauf etc.9-10. KlasseGymnasium26 SeitenAufbau, formaler Ablauf etc.9-10. KlasseGymnasium26 Seiten
Einheit
Aktuelle Popstücke Live arrangiertM1a Begleitsatz „Fresh Eyes“; M1b Hilfeseite zum Begleitsatz; M1c Arbeitsblatt zu „Fresh Eyes“; M1d Patternsammlung „Fresh Eyes“; M2a Begleitsatz „New Soul“; M2b Hilfeseite zum Begleitsatz; M2c Arbeitsblatt zu „New Soul“; M3a Begleitsatz „Pauken“; M3b Hilfeseite zum Begleitsatz; M3c Arbeitsblatt zu „Pauken“; M3d Patternsammlung „Pauken“
Akkorde5-10. KlasseGymnasium12 SeitenAkkorde5-10. KlasseGymnasium12 Seiten
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