Unterrichtsmaterialien Musik: RAABE
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Einheit
Der europäische Einfluss auf den JazzZiel dieser Unterrichtseinheit ist, den Stil des Ragtime zu erarbeiten und die Einflüsse der europäischen Musik auf den Jazz am Beispiel der "Rhapsody in Blue" von Gorge Gershwin nachzuvollziehen.
Jazz
8-13. Klasse
Berufliche Schule
3 SeitenJazz8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Verstorbene Musiklegenden 2016: Jazzlegenden (optional bilingual)Die SuS beschäftigen sich mit dem verstorbenen Jazz-Musiker Roger Cicero, indem sie seine Musik mit Frank Sinatras Stücken vergleichen und den Song "Fly me to the moon" nach dem Motiv der Liebe untersuchen. Des Weiteren setzen sie sich mit dem Begriff "Entertainer" und dessen Aufgaben auseinander. Die Kurzeinheit kann optional auch in englischer Sprache durchgeführt werden.
Jazz9-10. KlasseGymnasium9 SeitenJazz9-10. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Fidelio im politischen KontextDie Opernhandlung; Historisch bedeutsame Aufführungen; Arie „Ha! Welch ein Augenblick!“ (Pizarro) und Duett „Jetzt, Alter, jetzt hat es Eile“ (Pizarro, Rocco)
Opernmusik11-13. KlasseBerufliche Schule12 SeitenOpernmusik11-13. KlasseBerufliche Schule12 Seiten
Einheit
„Hänsel und Gretel“ – Stimmungs-MusikquizM 3 führt die Schülerinnen und Schüler weiter in die Oper Humperdincks ein. Anhand von Hörbeispielen vergleichen sie das Märchen mit der Opernvertonung. Das Umsetzen von Musik in Bilder wird hier erweitert in ein Umsetzen von Musik in Sprache.
Opernmusik5-6. KlasseHauptschule2 SeitenOpernmusik5-6. KlasseHauptschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Populäre Musik zwischen Mode, Kunst und Rebellion I / Populäre Musik und Identität IM2 Swinging London: Pop, Mode und Rebellion
Jazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule1 SeiteJazz und Popularmusik8-13. KlasseBerufliche Schule1 Seite
Einheit
Grenzgänger der Popularmusik: Einstieg und Elvis PresleyDie SuS ordnen zum Einstieg in die Unterrichtseinheit den Abbildungen von unterschiedlichen Künstlern die jeweils passenden Musikanfänge zu. Anschließend beschäftigen sie sich mit Elvis Presley, indem sie die Stücke "Jailhouse Rock" und "Love Me Tender" analysierend vergleichen. Die Lösungen werden mitgeliefert. Weitere Hinweise finden sich in der zusätzlichen Sinneinheit.
Jazz und Popularmusik7-9. KlasseGymnasium7 SeitenJazz und Popularmusik7-9. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
Grenzgänger der Popularmusik: Michael Jackson und Lady GagaDie SuS beschäftigen sich mit der künstlerischen Arbeit von Michael Jackson, indem sie das Lied "Black Or White" analysieren, den Rap-Teil übersetzen und ein Videoprotokoll führen. Des Weiteren machen sie sich mit dem Song "Born This Way" von Lady Gaga vertraut und gestalten ein DVD-Cover. Die Lösungen werden mitgeliefert. Weitere Hinweise finden sich in der zusätzlichen Sinneinheit.
Jazz und Popularmusik7-9. KlasseGymnasium11 SeitenJazz und Popularmusik7-9. KlasseGymnasium11 Seiten
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